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    17．（1）符号是“+”号，绝对值是5的数是+5；
    （2）符号是“-”号，绝对值是8的数是-8；
    （3）-15的符号是负号，绝对值是15；
    （4）±7.2的绝对值是7.2．

    分析 利用绝对值的定义解答即可．

    解答 解：（1）符号是“+”号，绝对值是5的数是+5；
    （2）符号是“-”号，绝对值是8的数是-8；
    （3）-15的符号是负号，绝对值是15；
    （4）±7.2的绝对值是7.2．
    故答案为：+5；-8； 负号；-15；±7.2．

    点评 本题主要考查了绝对值的定义，理解定义是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在比例尺为1：5000的地图上，量得甲，乙两地的距离为25cm，则甲、乙两地的实际距离是1.25×103米 （用科学计数法表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．绝对值最小的数是0，-3$\frac{1}{3}$的绝对值是3$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．在数轴上，若点A和点B分别表示互为相反数的两个数，并且这两点间的距离是12.8，则这两点所表示的数分别是-6.4，6.4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．在数轴上表示下列各数：
    （1）|-2$\frac{1}{2}$|；
    （2）|0|；
    （3）绝对值是2.5的负数；
    （4）绝对值是3的正数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．正数、负数统称为有理数．错（判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．无理数的相反数仍是无理数．对（判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，D是△ABC的外角平分线AD上一点，DE⊥AC交CA的延长线于点E，连结DB．
    （1）求证：∠CAB=2∠ADE；
    （2）如图2，F是AC上一点，且DF=DB，若∠CAB=60°，求证：AC-AE=$\frac{1}{2}$AF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的个数是（　　）
    ①过一点，有且仅有一条直线与已知直线垂直；②过一点，有且仅有一条直线与已知直线平行；
    ③从直线外一点作这条直线的垂线段，叫作这个点到这条直线的距离；
    ④过直线外一点画这条直线的垂线，垂线的长度叫作这点到这条直线的距离．
    A．1B．2C．3D．4

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