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    先化简，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=-2．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：
    分析：先算乘法，再合并同类项，最后代入求出即可．
    解答：解：x（x+2）-（x+1）（x-1）
    =x2+2x-x2+1
    =2x+1，
    当x=-2时，原式=2×（-2）+1=-3．
    点评：本题考查了整式的混合运算和求值的应用，主要考查学生的计算和化简能力，题目比较好，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    俗话说：“春天孩儿脸，一天变三变．”这说的就是春天的气候．春天是个气候多变的季节，虽然春季逐步回暖，但早晚还是比较寒冷，某地3月8日气象台测得的最高气温已达到15.2℃，而最低气温只有3.3℃，这天温度的极差是（　　）
    A、11℃B、18.5℃
    C、12℃D、11.9℃

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，∠CAB的平分线分别交BD，BC于点E，F，作BH⊥AF于点H，分别交AC，CD于点G，P，连接GE，GF．
    （1）求证：△OAE≌△OBG；
    （2）试问：四边形BFGE是否为菱形？若是，请证明；若不是，请说明理由；
    （3）试求：
    PG
    AE
    的值（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：一个残破的圆钢轮，为了再铸做一个同样大小的圆轮，请用圆规、直尺作出它的圆心（不用写作法，保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校为丰富学生课间自由活动的内容，随机选取本校部分学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么？”，已知喜欢“跳绳”的学生占被调查人数的20%，整理收集到的数据后，绘制成如图．
    （1）学校采用的调查方式是
     
    ，被调查的学生有
     
    名；
    （2）求“喜欢踢毽子”的学生数，并在图中补全图形；
    （3）该校共有学生800名，估计“喜欢其他”的学生数有
     
    名．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，四边形ABDE是平行四边形．
    （1）试判断线段DC与AE的大小关系和位置关系，并加以证明；
    （2）求证：四边形ADCE是矩形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-
    1
    2
    ）-2-（1-
    		3
    ）0+4cos60°
    （2）化简：（
    1
    2
    -
    a
    2a+6
    ）÷
    a
    a+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    2
    3
    ）-1+（π-3.14）0-2sin60°-
    		12
    +|1-3
    		3
    |

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式9-3x＞0的解集是
     
    ．

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