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    计算：[（0.125-
    3
    4
     ）2-（0.125）2]2=
     
    ．
    考点：平方差公式
    专题：计算题
    分析：先根据平方差公式得到原式=[（0.125-
    3
    4
    +0.125）×（0.125-
    3
    4
    -0.125）]2，再进行小括号得到原式=[（
    1
    4
    -
    3
    4
    ）×（-
    3
    4
    ）]2=（
    3
    8
    ）2，最后进行乘方运算即可．
    解答：解：原式=[（0.125-
    3
    4
    +0.125）×（0.125-
    3
    4
    -0.125）]2
    =[（
    1
    4
    -
    3
    4
    ）×（-
    3
    4
    ）]2
    =（
    3
    8
    ）2
    =
    9
    64
    ．
    故答案为
    9
    64
    ．
    点评：本题考查了平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若n是正整数，且x2n=5，则（2x3n）2÷（4x2n）=
     
    ．

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    如图，口袋中有5张完全相同的卡片，分别写有1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，口袋外有2张卡片，分别写有4cm，5cm，现随机从袋内取出一张卡片，与口袋外两张卡片放在一起，以卡片的数量分别作为三条线段的长度．请你用列举法回答下列问题：
    （1）求这三条线段能构成三角形的概率；
    （2）求这三条线段能构成直角三角形的概率；
    （3）求这三条线段能构成等腰三角形的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标平面内有点A（-2，1），B（8，5），点P在线段AB上，且
    AP
    PB
    =
    2
    3
    ，求点P的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用同一规格的多边形地砖来铺地板，能密铺的多边形地砖有
     
    种．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们，你们玩过积木吗？现有两个同样大小的正方体积木，每个正方体上相对两个面上写的数字之和都等于-2，将这两个正方体并列放置，看得见的五个数字如图所示，则看不见的七个数字之和等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线y=-kx+4k（k＞0）与x轴y轴分别交于A、B两点，以OA为直径作半圆，圆心为C，过A作x轴的垂线AT，M是线段OB上一动点（与O点不重合），过M点作半圆的切线交直线AT于N，交AB于F，切点为P．连接CN、CM．
    （1）若∠OCM=30°，求P的坐标；
    （2）设OM=x，AN=y，求y与x的函数关系式；
    （3）若OM=1，求当k为何值时，直线AB恰好平分梯形OMNA的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程（m+2）x2-2（m-1）x+m=0有实数根，则m的取值范围是（　　）
    A、m≤
    1
    4
    B、m≥
    1
    4
    C、m≤
    1
    4
    且m≠-2
    D、m＜
    1
    4
    且m≠-2

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