精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点A、B、C.
(1)请完成如下操作:
①以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;
②根据图形提供的信息,标出该圆弧所在圆的圆心D,并连结AD、CD.
(2)请在(1)的基础上,完成下列填空:
①写出点的坐标:A
 
B
 
、C
 
、D
 

②⊙D的半径=
 
(结果保留根号);
③求∠ADC的度数(写出解答过程)
④若扇形ABC是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面的半径.
考点:圆的综合题
专题:
分析:(1)①按题目的要求作图即可②根据圆心到A、B、C距离相等即可得出D点位置;
(2)①根据(1)中的条件即可求出A,B,C,D的坐标;②根据勾股定理求出AD的长即可;
③证△AOD≌△CED,求出∠OAD=∠CDE,求出∠ADC=90°即可;
④根据△AOD≌△DEC,得出扇形DAC的圆心角为90°,进而求出弧长,即可求出答案.
解答:解:(1)①②如图所示:

(2)①由(1)中的图形可知点A坐标为(0,4);B(4,4);C(6,2);D(2,0),
故答案为:(0,4);(4,4);(6,2);(2,0);

②由勾股定理可知AD=
AO2+OD2
=
42+22
=2
5

故答案为:2
5


③∵A(0,2),D(2,0),C(6,2),
∴OA=DE,OD=CE,
在△AOD和△CED中
OA=DE
∠AOD=∠CED=90°
OD=CE

∴△AOD≌△CED,
∴∠OAD=∠CDE,
∵∠OAD+∠ADO=90°,
∴∠ADO+∠CDE=90°,
∴∠ADC=90°;

④作CE⊥x轴,垂足为E,
∵△AOD≌△DEC,
∴∠OAD=∠CDE,
又∵∠OAD+∠ADE=90°,
∴∠CDE+∠ADO=90°,
∴扇形DAC的圆心角为90°,
则弧ABC长是
90π×
20
180
=
5
π,
设该圆锥的底面的半径为R,
则2πR=
5
π,
R=
5
2

即该圆锥的底面的半径为
5
2
点评:此题主要考查了垂径定理,全等三角形的性质和判定,勾股定理以及弧长公式的应用,根据已知得出D点位置是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(a+1)2-(1-a)(-a-1)
(2)(-3)0+(
1
2
-2+(-2)3×2-4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

运输360吨货物,装载了6节火车车厢和15辆汽车;运输440吨货物,装载了8节火车车厢和10辆汽车.每节火车车厢与每辆汽车平均各装载多少吨货物?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在如图的正方形网格中,每个小正方形的边长都是单位1,△ABC的顶点均在格点上.
(1)画出△ABC绕A点按逆时针方向旋转90°后得到的△AB1C1;若连结CC1,则△ACC1是怎样的三角形?
(2)画出△A2B2C2,使△A2B2C2和△AB1C1关于点O成中心对称;
(3)指出如何平移△AB1C1,使得△A2B2C2和△AB1C1能拼成一个长方形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知1+x+x2+x3+x4=0,求1+x+x2+x3+…+x2015的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
x-y=2
2x+y=4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

棱柱与圆柱的相同点是
 
,不同点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如果(4×10n)×(2×104)×(5×102)=4×1010,那么n=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若两个数的和等于-4,积也等于-4,则这两个数分别为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案