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    李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
    调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、文化课考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如下表：（单位：分）

    调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，如图．
    请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）扇形图中“优秀率”是______，在扇形图中“不及格”所占的圆心角是______度；
    （2）通过计算说明小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？
    （3）请你对他俩升入高中后的发展，给每人提一条建议．

    解：（1）3÷50=6%，
    （1-18%-36%-6%）×360°=144°；

    （2）小聪的平均成绩72×40%+98×40%+60×20%=80（分），
    小亮的平均成绩90×40%+75×40%+95×20%=85（分），
    所以他们俩都达到优秀生水平；

    （3）小聪应加强体育锻炼，提高综合素质；
    小亮应加强文化课的学习．（回答只要合理就给分）
    分析：（1）优秀的人数3÷总人数即可求出优秀率，求出不及格所占的百分比进而就可求出扇形图中不及格所占的圆心角的度数；
    （2）因为毕业成绩按综合素质、文化课考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，所以按此可求出小聪和小亮的毕业成绩，从而求解；
    （3）利用两人成绩的对比，结合劣势描述即可．
    点评：本题应仔细分析题意，并结合图表利用简单的计算即可解决问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
    调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如右表：（单位：分）
    调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，精英家教网如图．
    综合素质 考试成绩 体育测试
    满分 100 100 100
    小聪 72 98 60
    小亮 90 75 95
    请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平哪位同学的毕业成绩更好些？
    （2）升入高中后，请你对他俩今后的发展给每人提一条建议；
    （3）扇形图中“优秀率”是多少？
    （4）“不及格”在扇形图中所占的圆心角是多少度？
    （5）请从扇形图中，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
    调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、文化课考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如下表：（单位：分）

    调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，如图．
    请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）扇形图中“优秀率”是
    ，在扇形图中“不及格”所占的圆心角是
    度；
    （2）通过计算说明小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？
    （3）请你对他俩升入高中后的发展，给每人提一条建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
    调查一：对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查，其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算，计算的方法按4：4：2进行，毕业成绩达80分以上为“优秀毕业生”，小聪、小亮的三项成绩如右表：（单位：分）
    综合素质 考试成绩 体育测试
    满分 100 100 100
    小聪 72 98 60
    小亮 90 75 95
    请你根据以上提供的信息，解答：小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？哪位同学的毕业成绩更好些？
    调查二：
    下面两图是某班在“五•一”黄金周期间全体同学以乘汽车、步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形分布图．从这两个分布图所提供的数字，请你回答下列问题：

    （1）该班共有同学
    50
    50
    名；
    （2）补上人数分布直方图中步行人数的空缺部分；
    （3）在扇形分布图中，乘汽车人数所占的圆心角的度数为
    72
    72
    度；
    （4）若全校有2500名学生，估计该校步行旅游的人数有
    750
    750
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    综合素质考试成绩体育测试
    满分100100100
    小聪729860
    小亮907595
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    （3）扇形图中“优秀率”是多少？
    （4）“不及格”在扇形图中所占的圆心角是多少度？
    （5）请从扇形图中，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因．

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    科目：初中数学 来源：2009年河南省郑州市四中中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    李明对某校九年级（2）班进行了一次社会实践活动调查，从调查的内容中抽出两项．
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    调查二：对九年级（2）班50名同学某项跑步成绩进行调查，并绘制了一个不完整的扇形统计图，如图．
    请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）扇形图中“优秀率”是______，在扇形图中“不及格”所占的圆心角是______度；
    （2）通过计算说明小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？
    （3）请你对他俩升入高中后的发展，给每人提一条建议．

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