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    对某班组织的一次考试成绩进行统计，已知80.5～90.5分这一组的频数是7，频率是0.2，那么该班级的人数是______人．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．已知x是最大的负整数，y、z是有理数且有|z-2|+（y+3）2=0，求式子$\frac{2xy+z}{{x}^{2}-{y}^{2}+4}$的值．

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    科目：初中数学 来源：2017届内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区九年级5月中考模拟考试数学试卷（解析版） 题型：填空题

    函数的自变量x的取值范围是_____。

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月份阶段性检测数学试卷（解析版） 题型：判断题

    已知：如图，在?ABCD中，点E、F分别在BC、AD上，且BE=DF

    求证：AC、EF互相平分．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月份阶段性检测数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，矩形ABCD的两条线段交于点O，过点O作AC的垂线EF，分别交AD、BC于点E、F，连接CE，已知△CDE的周长为24cm，则矩形ABCD的周长是______cm．

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    科目：初中数学 来源：2016-2017学年江苏省无锡市八年级3月份阶段性检测数学试卷（解析版） 题型：单选题

    如图，在△ABC中，∠CAB=65°，将△ABC在平面内绕点A旋转到△AB′C′的位置，使CC′∥AB，则旋转角的度数为（　　）

    A. 35° B. 40° C. 50° D. 65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．先阅读下列材料，然后解答问题：
    某同学在计算3（4+1）（42+1）时，把3写成4-1后发现可以连续运用平方差公式计算．即3（4+1）（42+1）=（4-1）（4+1）（42+1）=（42-1）（42+1）=162-1．很受启发，后来再求（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）
    …（22048+1）的值时，又改造此法，将乘积式前面乘以1，且把1写成（2-1）．即：（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（2-1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）
    =（22-1）（22+1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（24-1）（24+1）（28+1）…（22048+1）=（22048-1）（22048+1）=24096-1
    问题：
    （1）请借鉴该同学的经验，计算：$\frac{3}{2}$（1+$\frac{1}{{2}^{2}}$）（1+$\frac{1}{{2}^{4}}$）（1+$\frac{1}{{2}^{8}}$）+$\frac{1}{{2}^{15}}$；
    （2）借用上述的方法，再逆用平方差公式计算：
    （1-$\frac{1}{{2}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{3}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{4}^{2}}$）（1-$\frac{1}{{5}^{2}}$）…（1-$\frac{1}{{n}^{2}}$）．（n为自然数，且n≥2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算或解方程：
    （1）计算：$\sqrt{20}$-$\sqrt{5}$+5$\sqrt{\frac{1}{5}}$；
    （2）解方程：x2-4x+3=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，顶点为M的抛物线y=a（x+1）2-4分别与x轴相交于点A，B（点A在点B的右侧），与y轴相交于点C（0，-3）．
    （1）求抛物线的函数表达式；
    （2）判断△BCM是否为直角三角形，并说明理由．

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