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12.把下列各式因式分解:
(1)(x+1)2-4x;
(2)(m+n)3-4(m+n);
(3)(x+1)(x-1)-3;
(4)(x+2)(x+3)+$\frac{1}{4}$.

分析 (1)原式整理后,利用完全平方公式分解即可;
(2)原式提取公因式,再利用平方差公式分解即可;
(3)原式整理后,利用平方差公式分解即可;
(4)原式整理后,利用完全平方公式分解即可.

解答 解:(1)原式=x2+2x+1-4x=x2-2x+1=(x-1)2
(2)原式=(m+n)[(m+n)2-4]=(m+n)(m+n+2)(m+n-2);
(3)原式=x2-1-3=x2-4=(x+2)(x-2);
(4)原式=x2+5x+$\frac{25}{4}$=(x+$\frac{5}{2}$)2

点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.因式分解:(x+1)(2x+1)(3x-1)(4x-1)+6x4

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3.在同一坐标系中画出了三个一次函数的图象:
y=1-x,y=x+1和 y=3x-1
(1)求y=1-x和 y=3x-1的交点A的坐标;
(2)根据图象填空:
①当x>1时3x-1>x+1;
②当x<0时1-x>x+1;
(3)对于三个实数a,b,c,用max{a,b,c}表示这三个数中最大的数,如max{-1,2,3}=3,max{-1,2,a}=$\left\{\begin{array}{l}2(当a≤2时)\\ a(当a>2时)\end{array}\right.$,请观察三个函数的图象,直接写出 max{1-x,x+1,3x-1}的最小值.

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20.下列因式分解正确的是(  )
A.x2+9=(x+3)2B.a2+2a+4=(a+2)2C.a3-4a2=a2(a-4)D.1-4x2=(1+4x)(1-4x)

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7.如果x2+ax+b=(x-5)(x+7),那么(  )
A.a=12,b=-35B.a=-12,b=-35C.a=-2,b=-35D.a=2,b=-35

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17.甲、乙两人对代数式$\frac{x-y}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}$分别进行不同方式的变形:
甲:$\frac{x-y}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}$=$\frac{(x-y)}{(\sqrt{x}-\sqrt{y})}$•$\frac{(\sqrt{x}+\sqrt{y})}{(\sqrt{x}+\sqrt{y})}$=$\frac{(x-y)(\sqrt{x}+\sqrt{y})}{x-y}$=$\sqrt{x}+\sqrt{y}$
乙:$\frac{x-y}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}$=$\frac{(\sqrt{x}+\sqrt{y})(\sqrt{x}-\sqrt{y})}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}$=$\sqrt{x}+\sqrt{y}$
(1)这两种变形方法是否正确?为什么?
(2)若对代数式$\frac{x-y}{\sqrt{x}+\sqrt{y}}$化简,能否采用上述方法?若能,请你试一试;若不能,请说明理由.

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4.匀速地向一个容器内注水,最后把容器注满,在注水过程中,水面高度随时间的变化规律如图所示(图中OABC为一折线),这个容器的形状是图中的哪一个(  )
A.B.C.D.

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1.如图,我市某中学课外活动小组的同学要测量海河某段流域的宽度,小宇同学在A处观测对岸C点,测得∠CAD=45°,小英同学在距A处188米远的B处测得∠CBD=30°,根据这些数据计算出这段流域的河宽和BC的长.
(结果精确到1m)

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2.(1)分解因式:6xy2-12x2y3
(2)分式计算:$\frac{x-5}{4-x}$-1-$\frac{1}{x-4}$.

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