精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
学完分式的运算后,柏老师出了一道题:“化简:
x+3
x+2
+
2-x
x2-4
.”
狄仁杰的解法是:原式=
(x+3)(x-2)
x2-4
-
x-2
x2-4
=
x2+x-6-x-2
x2-4
=
x2-8
x2-4

元芳的解法是:原式=
x+3
x+2
-
x-2
(x+2)(x-2)
=
x+3
x+2
-
1
x+2
=
x+3-1
x+2
=1

(1)请你判断一下,解法错误的是
 
(写人名);
(2)请你将做错的那道题按照他的解题思路订正如下:
(3)和柏老师交流时,元芳还说:我发现不管x取何值,计算的结果都是1.元芳的话,你怎么看?并说明理由.
考点:分式的加减法
专题:阅读型
分析:(1)观察两人的解法,找出正确的即可;
(2)根据错误人的思路,写出正确的解法即可;
(3)不正确,分式中的分母不能为0.
解答:解:(1)狄仁杰;
故答案为:狄仁杰;

(2)元芳的正确解法为:
(x+3)(x-2)
x2-4
-
x-2
x2-4
=
x2+x-6-x+2
x2-4
=
x2-4
x2-4
=1;

(3)不正确,
因为本题中的x取值不允许是2和-2,否则分母为0无意义.
点评:此题考查了分式的加减法,弄清题意是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用计算器计算:3
2
-4
3
+3
5
-
π
2
.(结果精确到0.01)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次方程x(x-1)+5(x-1)=0的解是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某市场销售一批名牌衬衫,平均每天可销售20件,每件赢利40元.为了扩大销售,增加赢利,尽快减少库存,商场决定采取适当降价措施.经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件.(1)求:若商场平均每天要赢利1200元,且让顾客感到实惠,每件衬衫应降价多少元?(2)商场平均每天赢利能否达到1400元?如能应降价多少元?如不能请说明理由.
(1)解:设每件衬衫应降价x元
完成表格:
每天售出件数(件) 每件赢利(元) 每天赢利(元)
降价前
 
 
800
降价后
 
 
1200
由题意得方程
 

解这个方程得:x1=
 
,x2=
 

检验:
 

答:
 

(2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形OABC顶点A(6,0)、C(0,4),直线y=kx-1分别交BA、OA于点D、E,且D为BA中点.
(1)求k的值及此时△EAD的面积;
(2)现向矩形内随机投飞镖,求飞镖落在△EAD内的概率.(若投在边框上则重投)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

百货大搂服装柜在销售中发现:“七彩”牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“国庆”,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,减少库存.经市场调查发现:如果每件童装降价0.5元,那么平均每天就可多售出1件.
(1)如果每件童装降价5元,那么平均每天可售出
 
件.
(2)要想平均每天销售这种童装上盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?
(3)用配方法说明:要想盈利最多,每件童装应降价多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知A比B大;C比D大且比E小;D比B大;E比A小.这五个字母按从小到大的顺序排列是:
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

甲班人数的
2
3
等于乙班人数的
3
4
,甲乙两班人数的比是(  )
A、
2
3
3
4
B、9:8
C、8:9
D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(-2,y1),B(2,y2),C(3,y3)都在反比例函数y=-
6
x
的图象上,则下列结论中正确的是(  )
A、y1<y2<y3
B、y3<y2<y1
C、y1<y3<y2
D、y2<y3<y1

查看答案和解析>>

同步练习册答案