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    已知：⊙O1和⊙O2的半径分别为10 cm和4 cm，圆心距为6 cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系是

    [　　]

    A．

    外切

    B．

    相离

    C．

    相交

    D．

    内切

    答案：D
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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图，如果点A的位置为(1，2)，那么点B的位置为

    [　　]

    A．

    (0，2)

    B．

    (0，1)

    C．

    (1，0)

    D．

    (2，0)

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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    在平面直角坐标系中，顺次连接A(－2，0)，B(4，0)，C(－2，－3)各点，试求：

    (1)A，B两点之间的距离．

    (2)点C到x轴的距离．

    (3)△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源：北师大版（新课标） 九年级（上） 题型：

    方程x(x＋2)＝0的解是

    [　　]

    A．

    x＝2

    B．

    x＝－2

    C．

    x＝0或2

    D．

    x＝0或－2

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    科目：初中数学 来源：北师大版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图，A、B分别是反比例函数图象上的点，过A、B作x轴的垂线，垂足分别为C，D，连接OB，OA，OA交BD于E点，△BOE的面积为S1，四边形ACDE的面积为S2，则S2－S1＝________．

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    科目：初中数学 来源：北师大版（新课标） 九年级（下） 题型：阅读理解

    阅读材料，解答问题．

    例　如图，在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°，利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值吗？

    解：延长CD到点A，使AD＝BD，连结AB．

    设BC＝a(a＞0)．

    ∵在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°．

    ∴∠．

    ∴，．

    ∴．

    ∴．

    (1)仿照上例，求出tan15°的值；

    (2)在一次课外活动中，小刘从上例得到启发，用硬纸片做了两个直角三角形，如图1、图2．图1中，∠B＝90°，∠A＝30°，BC＝6 cm；图2中，∠D＝90°，∠E＝45°，DE＝4 cm．图3是小刘所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿CA方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在CA边上(移动开始时点E与点C重合)．

    ①在△DEF沿CA方向移动的过程中，∠FCD的度数逐渐________．(填“不变”、“变大”、“变小”)

    ②在△DEF移动过程中，是否存在某个位置，使得∠FCD＝15°？如果存在，求出AD的长度；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：华师大版（新课标） 九年级（下） 题型：

    下列各命题中，其逆命题是真命题的是

    [　　]

    A．

    全等三角形的三个角分别对应相等

    B．

    全等三角形的面积相等

    C．

    线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等

    D．

    如果a、b都是正数，那么他们的积ab也是正数

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    科目：初中数学 来源：人教版（新课标） 八年级（下） 题型：

    在代数式①；②；③；④中，属于分式的有

    [　　]

    A．

    ①②

    B．

    ①③

    C．

    ①③④

    D．

    ①②③④

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    科目：初中数学 来源：北京课改版 第16册 题型：

    如图，矩形ABCD的对角线AC＝10，BC＝8，则图中五个小矩形的周长之和为________．

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