【题目】如图,,是平行四边形从对角线上的两点,,连接并延长交于点,连接并延长交于点,连接,设的面积为,的面积为,则与的关系正确的是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
由平行四边形的性质可得AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,AD=BC,由平行线分线段成比例可得CD=2HB,BC=2DG,可得S1=S△CDG=S△BCH=SABCD,GH∥DB,通过相似三角形的性质可求S2=S△CHG=SABCD,即可求解.
解:∵DE=EF=BF,
∴DF=2BF,BE=2DE.
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,AD=BC,
∴,,
∴CD=2HB,BC=2DG,
∴点G,H分别是AD,AB的中点,
∴S1=S△CDG=S△BCH=SABCD,GH//DB.
∵GH//DB,
∴△AGH∽△ADB,
∴,
∴S△AGH=S△ABC=SABCD,
∵S△CHG=SABCD-S△AGH-S△CDG-S△BCH,
∴S2=S△CHG=SABCD,
∴S1=S2,
故选:C.
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【题目】某地有一个直径为 14 米的圆形喷水池,喷水池的周边有一圈喷水头,喷出的水柱为抛物线,在距水池中心 2 米处达到最高,高度为5米 ,且各方向喷出的水柱恰好在喷水池中心的装饰物处汇合.如图所示以水平方向为 x 轴,喷水池中心为原点建立直角坐标系.
(1)求水柱所在抛物线(第一象限部分)的函数表达式;
(2)王师傅在喷水池内维修设备期间,喷水管意外喷水,为了不被淋湿,身高 1.8 米的王师傅站立时必须在离水池中心多少米以内?
(3)经检修评估规划,政府决定对喷水设施改造成标志性建筑,做出如下设计改进;在喷出水柱的形状不变的前提下,把水池的直径扩大到 42 米,各方向喷出的水柱仍在喷水池中心保留的原装饰物(高度不变)处汇合,请探究扩建改造后喷水池水柱的最大高度.
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【题目】清代诗人高鼎的诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘出一幅充满生机的春天景象.小明制作了一个风筝,如图 1 所示,AB 是风筝的主轴,在主轴 AB上的 D、E 两处分别固定一根系绳,这两根系绳在 C 点处打结并与风筝线连接.如图 2,根据试飞,将系绳拉直后,当∠CDE=75°,∠CED=60°时,放飞效果佳.已知 D、E 两点之间的距离为 20cm,求两根系绳 CD、CE 的长. (结果保留整数,不计打结长度.参考数据:)
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【题目】如图,已知二次函数图象的顶点坐标为(2,0),直线y = x+1与二次函数的图象交于A、B两点,其中点A在y轴上.
(1)二次函数的解析式为y = ;
(2)证明点(-m,2m-1)不在(1)中所求的二次函数图象上;
(3)若C为线段AB的中点,过点C做CE⊥x轴于点E,CE与二次函数的图象交于D.
①y轴上存在点K,使K、A、D、C为顶点的四边形是平行四边形,则点K的坐标是 .
②二次函数的图象上是否存在点P,使得三角形 S△ POE=2S△ABD?若存在,求出P坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】某校七年级10个班的300名学生即将参加学校举行的研究旅行活动,学校提出以下4个活动主题:A.赤水丹霞地貌考察;B.平塘天文知识考察;C.山关红色文化考察;D.海龙电土司文化考察,为了解学生喜欢的活动主题,学生会开展了一次调查研究,请将下面的过程补全
(1)收集数据:学生会计划调查学生喜欢的活动主题情况,下面抽样调查的对象选择合理的是______.(填序号)
①选择七年级3班、4班、5班学生作为调查对象
②选择学校旅游摄影社团的学生作为调查对象
③选择各班学号为6的倍数的学生作为调查对象
(2)整理、描述数据:通过调査后,学生会同学绘制了如下两幅不完整的统计图,请把统计图补充完整
某校七年级学生喜欢的活动主题条形统计图某校七年级学生喜欢的活动主题扇形统计图
(3)分析数据、推断结论:请你根据上述调查结果向学校推荐本次活动的主题,你的推荐是______(填A-D的字母代号),估算全年级大约有多少名学生喜欢这个主题活动
(4)若在5名学生会干部(3男2女)中,随机选取2名同学担任活动的组长和副组长,求抽出的两名同学恰好是1男1女的概率.
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【题目】如图,是的直径,切于点,点是上的一个动点(点不与两点重合),连接,过点作交于点,过点作于点,交的延长线于点,连接,.
(1)求证:.
(2)若直径的长为12.
①当________时,四边形为正方形;
②当________时,四边形为菱形.
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【题目】抛物线y=ax2+bx+c的对称轴为直线x=﹣1,部分图象如图所示,下列判断中:
①abc>0;
②b2﹣4ac>0;
③9a﹣3b+c=0;
④若点(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在抛物线上,则y1>y2;
⑤5a﹣2b+c<0.
其中正确的个数有( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【题目】某校260名学生参加植树活动,要求每人植树4~7棵,活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2),经确认扇形图是正确的,而条形图尚有一处错误.
回答下列问题:
(1)写出条形图中存在的错误,并说明理由;
(2)写出这20名学生每人植树量的众数和中位数;
(3)求这20名学生每人植树量的平均数,并估计这260名学生共植树多少棵?
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