分析 (1)分两种情形计算即可:①当0<t≤5时,DH=AD-AH;②当5<t≤10时,DH=AH-AD;
(2)由PD=PE,PE=PF,推出PE=PF=PD,进而推出△EFD是直角三角形,推出∠EFD=90°,进而推出DF⊥EF,由此即可证明DF∥AB;
(3)分三种情形进行讨论:①当DH=DF时,②当FD=FH时,③当DH=DF时,用t表示PM、DF,根据DF=2PM列出方程,即可求得t的值.
解答 解:(1)∵∠ACB=Rt∠,BC=6,AC=8,
∴AB=10,
∵DA=DC=4,PH=$\frac{3}{5}$t,AP=t,
∴AH=$\frac{4}{5}$t,
①当0<t≤5时,DH=AD-AH=4-$\frac{4}{5}$t,
②当5<t≤10时,DH=AH-AD=$\frac{4}{5}$t-4;
(2)证明:如图,连接PF,
∵E、F关于AB对称,
∴AB垂直平分EF,
∴PE=PF
∴∠PEF=∠PFE,
又∵PE=PD,
∴PF=PD,
∴∠PFD=∠PDF,
∵∠PEF+∠PFE+∠PFD+∠PDF=180°,
∴∠EFD=∠PFE+∠PFD=90°,
即DF⊥EF,
又∵AB⊥EF,
∴DF∥AB;
(3)∵DF∥AB,
∴∠A=∠FDA,∠AMN=∠C=∠DFN=∠PHA=90°,
∴△AMN∽△ACB∽△DFN,
∴BC:AC:AB=NM:AM:AN=NF:DF:DN=PH:AH:AP=3:4:5,
①如图1中,当DH=DF时,
∵AP=t,
∴AH=$\frac{4}{5}$t,PH=$\frac{3}{5}$t,DH=DF=4-$\frac{4}{5}$,DN=$\frac{5}{4}$(4-$\frac{4}{5}$t)=5-t,AN=4-DN=t-1,AM=$\frac{4}{5}$(t-1),
∴PM=PA-AM=t-$\frac{4}{5}$(t-1)=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$t,
∵PF=PD,PM∥DF,
∴EM=FM,
∴DF=2PM,
∴4-$\frac{4}{5}$t=2($\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$t),
∴t=2.
②如图2中,当FD=FH时,
∵DH=4-$\frac{4}{5}$t,
∴DF=FH=$\frac{5}{4}$•$\frac{1}{2}$DH=$\frac{5}{8}$(4-$\frac{4}{5}$t)=$\frac{5}{2}$-$\frac{1}{2}$t,DN=$\frac{5}{4}$DF=$\frac{25}{8}$-$\frac{5}{8}$t,
∴AN=4-$\frac{25}{8}$+$\frac{5}{8}$t=$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{8}$t,PM=AP-AM=$\frac{3}{8}$t-$\frac{7}{8}$,
∵DF=2PM,
∴$\frac{5}{2}$-$\frac{1}{2}$t=2($\frac{3}{8}$t-$\frac{7}{8}$),
∴t=$\frac{17}{5}$.
③如图3中,当DH=DF时,
∵DF=DH=4-$\frac{4}{5}$t,
∴DN=$\frac{5}{4}$DF=5-t,
∴AN=4+DN=9-t,AM=$\frac{4}{5}$AN=$\frac{36}{5}$-$\frac{4}{5}$t,
∴PM=AM-AP=$\frac{36}{5}$-$\frac{9}{5}$t,
∵DF=2PM,
∴4-$\frac{4}{5}$t=2($\frac{36}{5}$-$\frac{9}{5}$t),
∴t=$\frac{26}{7}$,
综上所述,当t=2s或$\frac{17}{5}$s或$\frac{26}{7}$s时,△DFH是等腰三角形.
点评 本题属于三角形综合题,主要考查了相似三角形的判定和性质、直角三角形的判定、等腰三角形的判定和性质、三角形的中位线定理等知识的综合应用,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会用转化的思想思考问题,学会构建方程解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{{{({-3})}^2}}=3$ | B. | $\sqrt{3}×\sqrt{2}=\sqrt{6}$ | C. | $\sqrt{3}+\sqrt{2}=\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{6}÷\sqrt{3}=\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y1<y2 | B. | y1>y2 | C. | y1=y2 | D. | 不能确定 |
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