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    如果不等式组
    x＞a
    x＜2
    恰有3个整数解，则a的取值范围是（　　）
    A、a≤-1
    B、a＜-1
    C、-2≤a＜-1
    D、-2＜a≤-1
    考点：一元一次不等式组的整数解
    专题：
    分析：首先根据不等式恰好有3个整数解求出不等式组的解集为-1≤x＜2，继而可得a的取值范围．
    解答：解：∵不等式恰好有3个整数解，
    ∴-1≤x＜2，
    ∴-2≤a＜-1．
    故选C．
    点评：此题主要考查了解不等式组，关键是正确理解解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线l1：y=k1+b1和直线l2：y=k2x+b2（k1＞k2＞0）相交于点A（-2，5），则不等式k1+b1＜k2x+b2的解集为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若不等式
    x-b＜0
    x+a＞0
    的解集为2＜x＜3，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
    m
    x
    的图象交于点A、B，已知点A的坐标为（-2，1），点B的纵坐标为-2，根据图象信息可得关于x的方程kx+b=
    m
    x
    的解为（　　）
    A、-2，2B、-1，1
    C、-2，1D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    x＜5
    x＜1
    的解集在数轴上表示，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程中，解为x=2的方程是（　　）
    A、3x-2=3
    B、4-2（x-1）=1
    C、6-x=2x
    D、
    1
    2
    x+1=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面有4个汽车标志图案，其中是轴对称图形的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试，成绩评定为A、B、C、D四个等级（A，B，C，D分别代表优秀、良好、合格、不合格）．该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩，绘制成以下不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息解答下列问题；
    （1）本次调查中，一共抽取了多少名学生的成绩？
    （2）请将两幅统计图补充完整．
    （3）等级C的圆心角是
     
    度．
    （4）如果该校九年级共有500名学生，试估计在这次测试中成绩达到优秀和良好的学生共有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    王敏想设计甲、乙两个转盘，通过转转盘来决定张祥与李明谁能得到一张演唱会的门票，每个转盘被分成面积相等的三个扇形区域，并在每个区域内标上不同的数字，数字在1、2、3、4、5、6、7中选，每个数字只能选用一次，转盘甲已经设计好，转盘乙还有一个数字未填．
    （1）当转盘乙未填的数字为
     
    （填6或7）时，指针所指两个扇形区域内数字的和为7的概率最大．
    （2）若转转盘的规则为：同时转动两个转盘，当转盘停止转动后，指针所指扇形区域内数字的和为偶数时，则张祥胜；否则李明胜（如指针在分割线上，则重新转动转盘）．问王敏能设计出对张祥与李明均公平的转盘吗？若能，未填的数字应填6还是7？若不能，试说明理由．

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