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【题目】如图,在正方形中,点在对角线上,点在边上,连接交对角线于点,且.

1)求证:

2)试判断的位置关系,并说明理由.

【答案】1)见解析;(2,见解析

【解析】

1)由题意可知先证,再证明,根据全等三角形的对应边相等即可得出结论;

2)解法一:根据题意先证明,得出对应角相等,进而得出,进行分析即可证出的位置关系;

解法二:由题意根据正方形的性质以及相似三角形的判定及性质进行分析判断即可.

解:(1)证明:在正方形中,

.

中,

.

2)解法一:,理由如下:

在正方形中,

中,

.

解法二:,理由如下:

在正方形中,

在正方形中,

.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,抛物线y=﹣x22x+3x轴从左到右交于AB两点,与y轴交于点C,顶点为D

1)求直线AC的解析式与点D的坐标;

2)在直线AC上方的抛物线上有一点E,作EFx轴,与抛物线交于点F,作EMx轴于M,作FNx轴于N,长度为2的线段PQ在直线AC上运动(点P在点Q右侧),当四边形EMNF的周长取最大值求四边形DPQE的周长的最小值及对应的点Q的坐标;

3)如图2,平移抛物线,使抛物线的顶点D在直线AD上移动,点D平移后的对应点为D,点A平移后的对应点为A,△ADC是否能为直角三角形?若能,请求出对应的线段DC的长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:如图,RtAB中,AC=BCAB= 4cm.动点D沿着ACB的方向从A点运动到B点.DEAB,垂足为E.设AE长为cmBD长为cm(当DA重 合时,= 4;当DB重合时=0).小云根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.下面是小云的探究过程,请补充完整:

1)通过取点、画图、测量,得到了的几组值,如下表:

/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

/cm

4

3.5

3.2

2.8

2.1

1.4

0.7

0

补全上面表格,要求结果保留一位小数.则__________;

2)在下面的网格中建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

3)结合画出的函数图象,解决问题:当DB=AE时,AE的长度约为    cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知RtABC中,CAB=60°,点O为斜边AB上一点,且OA=2,以OA为半径的OBC相切于D,与AC交于点E,连接AD

1)求线段CD的长;

2)求ORtABC重叠部分的面积.(结果保留准确值)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知反比例函数y=与一次函数y=ax+b的图象相交于点A26),和点B4m).

1)求反比例函数与一次函数的解析式;

2)直接写出不等式ax+b的解集和△AOB的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,经过原点的抛物线y=﹣x2﹣2mx(m1)与x轴的另一个交点为A.过点P(﹣1,m)作直线PDx轴于点D,交抛物线于点B,BCx轴交抛物线于点C.

(1)当m=2时.

①求线段BC的长及直线AB所对应的函数关系式;

②若动点Q在直线AB上方的抛物线上运动,求点Q在何处时,QAB的面积最大?

③若点F在坐标轴上,且PF=PC,请直接写出符合条件的点F在坐标;

(2)当m1时,连接CA、CP,问m为何值时,CACP?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:在中,,在中,,连接,取的中点,连接

1)若点在边上,点在边上且与点不重合,如图1,探索的关系并给予证明;

2)如果将图1中的绕点逆时针旋转小于的角,如图2,那么(1)中的结论是否仍成立?如果不成立,请举出反例;如果成立,请给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,点F从菱形ABCD的顶点A出发,沿A→D→B1cm/s的速度匀速运动到点B,图2是点F运动时,FBC的面积y(cm2)随时间x(s)变化的关系图象,则a的值为(  )

A. B. 2 C. D. 2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】根据图5所示的程序,得到了yx的函数图象,如图5,若点M

y轴正半轴上任意一点,过点MPQx轴交图象于点PQ,连接OPOQ,则以下结论:

x0时,y=

②△OPQ的面积为定值

x0时,yx的增大而增大

MQ=2PM

⑤∠POQ可以等于90°

其中正确结论是

A①②④B②④⑤C③④⑤D②③⑤

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