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如图1,小正方形ABCD的面积为1,把它的各边延长一倍得到新正方形,正方形的面积为           ;再把正方形的各边延长一倍得到正方形(如图2),如此进行下去,正方形的面积为            .(用含有n的式子表示,n为正整数)
分析:根据三角形的面积公式,知每一次延长一倍后,得到的一个直角三角形的面积和延长前的正方形的面积相等,即每一次延长一倍后,得到的图形是延长前的正方形的面积的5倍,从而解答.
解答:解:如图(1),已知小正方形ABCD的面积为1,则把它的各边延长一倍后,三角形AA1B1的面积是1,新正方形A1B1C1D1的面积是5,从而正方形A2B2C2D2的面积为5×5=25,正方形AnBnCnDn的面积为5n
故答案为:5,5n
练习册系列答案
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如图,梯形ABCD中,ADBCAB = BC = DC,点EF分别在ADAB上,且.

小题1:(1)求证:
小题2:(2)连结AC,若,求的度数.

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如图,在等腰梯形ABCD中,AB//CD,AD=BC,AB=5,
CD=2,∠A=60°,则腰AD的长为          

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在长方形中画出5条线,把它分成的块数与画线的方式有直接关系.按如图1的方式画线,可以把它分成10块.
小题1:请你在图2中画出5条线,使得把这个长方形分成的块数最少(重合的线只看做一条),最少可分成         块;
小题2:请你在图2中画出5条线,使得把这个长方形分成的块数最多,最多可分成         块.
(画出图形不写画法和理由)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题8分)
如图,已知平行四边形ABCD,F、GAB边上的两个点,且FC平分∠BCD,GD平分∠ADC,FCGD相交于点E,求证:AF=GB.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)在四边形ABCD中,AD=a,CD=b,点E在射线BA上,点F在射线BC上.

观察计算:
(1)如图①,若四边形ABCD是矩形,E是AB的中点.F是BC的中点,则四边形DEBF   的面积S四边形DEBF=_______.
(2)若四边形ABCD是平行四边形,E是AB的中点,F是BC的中点,则S四边形DEBF:S四边形ABCD=_______.
(3)如图②,若四边形ABCD是平行四边形,且BE:AB=2:3,BF:BC=2:3,则S四边形DEBF:S四边形ABCD=_______.
探索规律:
如图③,在四边形ABCD中,若BE:AB=n:m,BF:BC=n:m,试猜想S四边形DEBF:S四边形ABCD=_______,请说明理由.
 解决问题:
 如图④,某小区角落有一四边形空地,为了充分利用空间,美化环境,想把它沿两侧墙壁改造为一块绿地,使绿地面积是原空地面积的3倍.请分别在两侧墙壁上确定点E、F,画出改造线DE、DF,并写出作法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(9分)如图,在中,ACBD交于点O,∠ABC=60°,AB=1,EF分别是线段BODO上不与点O重合的点,且BE=DF

小题1:(1)探究:当BC的长为多少时,四边形AECF是菱形?并说明理由.
小题2:(2)当四边形AECF是正文形时,求DF的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,网络中每个小正方形的边长为1,点的坐标为

小题1:画出直角坐标系(要求标出轴,轴和原点)并写出点的坐标;
小题2:以为基本图形,利用轴对称或旋转或平移设计一个图案,说明你的创意

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD ,CE∥AD交AB于点E。

小题1:判断:四边形AECD是什么形状?并给出理由。
小题2:若点E是AB的中点,是判断△ABC的形状,并给出理由。

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