精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

 (x2)3÷x5=_______.

  

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


一组数据:12,13,15,14,16,18,19,14.则这组数据的极差是       .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


 (3)100×()101等于    (    )

A.1              B.1                 C.            D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


先化简,再求值:(2a2)2·a2(8a4)2÷(2a2)3,其中a=2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


已知a=2555, b=3444, c=6222,请用“>”把它们按从大到小的顺序连接起来,并说明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


若3n=2,3m=5,则32m+3n-1=_______.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如果等式(2a—1)a+2=1成立,则a的值可能有                          (    )

        A.4个    B.1个    C.2个    D.3个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


x6÷(x)3=________.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中0≤x≤30).

提出概念所用时间(x)

2

5

7

10

12

13

14

17

20

对概念的接受能力(y)

47.8

53.5

56.3

59

59.8

59.9

59.8

58.3

55

(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?那个是自变量?哪个是因变量?

(2)根据表格中的数据,你认为提出概念所用时间为几分钟时,学生的接受能力最强?

(3)从表格中可知,当提出概念所用时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当提出概念所用时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?

(4)根据表格大致估计当提出概念所用时间为23分钟时,学生对概念的接受能力是多少.

查看答案和解析>>

同步练习册答案