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    【题目】如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ）
    A.带①去
    B.带②去
    C.带③去
    D.带①和②去

    【答案】C
    【解析】解：A、带①去，仅保留了原三角形的一个角和部分边，不能得到与原来一样的三角形，故A选项错误； B、带②去，仅保留了原三角形的一部分边，也是不能得到与原来一样的三角形，故B选项错误；
    C、带③去，不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边，符合ASA判定，故C选项正确；
    D、带①和②去，仅保留了原三角形的一个角和部分边，同样不能得到与原来一样的三角形，故D选项错误．
    故选：C．
    此题可以采用全等三角形的判定方法以及排除法进行分析，从而确定最后的答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】

    【发现】

    如图∠ACB=∠ADB=90°，那么点D在经过A，B，C三点的圆上（如图①）

    【思考】

    如图②，如果∠ACB=∠ADB=a（a≠90°）（点C，D在AB的同侧），那么点D还在经过A，B，C三点的圆上吗？

    请证明点D也不在⊙O内．

    【应用】

    利用【发现】和【思考】中的结论解决问题：若四边形ABCD中，AD∥BC，∠CAD=90°，点E在边AB上，CE⊥DE．

    （1）作∠ADF=∠AED，交CA的延长线于点F（如图④），求证：DF为Rt△ACD的外接圆的切线；

    （2）如图⑤，点G在BC的延长线上，∠BGE=∠BAC，已知sin∠AED=，AD=1，求DG的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】计算y2（﹣xy3）2的结果是（　　）
    A.x3y10
    B.x2y8
    C.﹣x3y8
    D.x4y12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．
    （1）用尺规在AC边上求作点D，使AD=BD；（保留痕迹，不写作法）
    （2）若（1）中所得BD平分∠ABC，则∠A= ． （直接写出结果）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列方程是一元二次方程的是（　　）

    A.ax2+bx+c＝0B.x2+2x＝x2﹣1C.（x﹣1）（x﹣3）＝0D.x＝2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列调查中：①全班学生家庭一周内收看“新闻联播”的次数；②某品牌灯泡的使用寿命；③长江中现有鱼的种类；④对乘坐民用航班的人员是否带有违禁物品的检查．期中适合抽样调查的是______（填序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】把下列各数分别填入相应的集合里．
    ﹣ 5，﹣2.626 626 662…，0，π，﹣ ，0.12，|﹣6|．
    （1）正数集合：{}
    （2）负数集合：{}
    （3）有理数集合：{}；
    （4）无理数集合：{}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系．
    （1）如图1，若AB∥CD，点P在AB、CD外部，则有∠B=∠BOD，又因∠BOD是△POD的外角，故∠BOD=∠BPD+∠D．得∠BPD=∠B﹣∠D．将点P移到AB、CD内部，如图2，以上结论是否成立？若成立，说明理由；若不成立，则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系？请证明你的结论；


    （2）在如图2中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图3，则∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系？（不需证明）；

    （3）根据（2）的结论求如图4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在一条笔直的东西向海岸线l上有一长为1.5km的码头MN和灯塔C，灯塔C距码头的东端N有20km．以轮船以36km/h的速度航行，上午10：00在A处测得灯塔C位于轮船的北偏西30°方向，上午10：40在B处测得灯塔C位于轮船的北偏东60°方向，且与灯塔C相距12km．

    （1）若轮船照此速度与航向航向，何时到达海岸线？

    （2）若轮船不改变航向，该轮船能否停靠在码头？请说明理由．（参考数据：≈1.4，≈1.7）

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