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梯形ABCD中,AB∥CD,AB=kAC,E为腰BC上一点,且∠AED=∠BAC.
(1)如图1,当k=1时,试判断AE与DE的数量关系,并加以证明.
(2)如图2,当k≠1时,∠ACB<90°,其它条件不变,(1)中结论还成立吗?如果成立,请加以证明;如果不成立,写出新的数量关系,并加以证明.
考点:四边形综合题
专题:
分析:(1)求出A、D、C、E四点共圆,推出∠ADE=∠ACB,求出∠ADE=∠DAE,根据等腰三角形的判定推出即可;
(2)求出A、D、C、E四点共圆,推出∠ADE=∠ACB,推出△ADE和△ACB相似,得出比例式,求出即可.
解答:(1)AE=DE,
证明:∵AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∵∠AED=∠BAC,
∴∠DCA=∠DEA,
∴A、D、C、E四点共圆,
∴∠ADE=∠ACB,
∵AB=kAC,k=1,
∴∠B=∠ACB,
∴∠DAE=∠ADE,
∴AE=DE;

(2)(1)中的结论不成立,
AE=kDE,
证明:∵AB∥CD,
∴∠DCA=∠BAC,
∵∠AED=∠BAC,
∴∠DCA=∠DEA,
∴A、D、C、E四点共圆,
∴∠ADE=∠ACB,
∵∠BAC=∠DEA,
∴△ADE∽△BCA,
DE
AE
=
AC
AB

∴∠B=∠ACB,
∴∠DAE=∠ADE,AB=kAC,
∴AE=kDE.
点评:本题考查了四点共圆的条件,圆周角定理,相似三角形的性质和判定,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查了学生的推理能力,题目比较好,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,等腰△ABC的周长是32cm,底边长是12cm,
(1)求等腰△ABC的高.    
(2)求S△ABC

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科目:初中数学 来源: 题型:

“倩影”女性服装商店平时不打折,为迎接“三八”妇女节,商店在节日期间举行促销,促销期间规定:商店内所有商品按标价的80%出售.同时,当顾客在该商店消费一定金额后,按如下方案获得相应金额的抵用券,与便下次到该商店购物抵用现金.
消费金额a(元)范围 200≤a<400 400≤a<500 500≤a<700 700≤a<900
获得抵用券的金额(元) 30 80 120 130
根据上述促销方法,顾客在商店内购物可以获得双重优惠.例如,购买标价为600元的商品,则消费金额为600×80%=480 元,获得的优惠额为600×(1-80%)+80=200元.设购买该商品得到的优惠率=购买商品获得的优惠额÷商品的标价.
(1)购买一件标价为1000元的商品,顾客得到的优惠率是多少?
(2)对于标价在500元与800元之间(含500元和800元)的商品,顾客购买标价为多少元的商品,可以得到
1
3
的优惠率?

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如图,有长为24米的篱笆,一面用墙(墙的最大可用长度a=15米)围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃,设围成的花圃的面积为y平方米,AB长为x米.
(1)求y与x的函数关系式,并求出自变量x的取值范围;
(2)求围成的长方形花圃的最大面积及对应的AB的长;
(3)当围成的长方形花圃的面积不小于36平方米时,求x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF
(1)求∠EOB的度数;
(2)若平行移动AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否随之发生变化?若变化,找出变化规律或求出变化范围;若不变,求出这个比值.
(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:16a2b-16a3-4ab2

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计算
(1)(-
1
2
)0+(-2)3+(
1
3
)-1
+|-2|;
(2)-t3•(-t)4•(-t)5
(3)(-3a32•a3+(-4a)2•a7+(-5a33
(4)(a-b)10÷(b-a)4÷(b-a)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD⊥BC于D,若AB=8,则CD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,
1-x
2x2+1
有意义.

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