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已知:∠α、∠β,如图所示,求作一个角,使它等于∠α与∠β的差.

答案:
解析:

先作一个角等于∠α,再在∠α内部以∠α的一边为边作一个角等于∠β

 

 

 


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB,
(1)如图1所示,点C在∠AOB的外部,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
①若∠AOB=90°,∠BOC=30°,则∠MON=
 
°;
②若∠AOB=a,ABOC=β,求∠MON的度数;你能得到什么结论?
(2)如图2所示,点C在∠AOB的内部,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.上面②的结论还能成立吗?为什么?
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC,(1)如图,若P点是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,则∠P=90°+
1
2
∠A
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(2)如图,若P点是∠ABC和外角∠ACE的角平分线的交点,则∠P=90°-∠A;
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(3)如图,若P点是外角∠CBF和∠BCE的角平分线的交点,则∠P=90°-
1
2
∠A

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其中结论一定正确的序号数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

15、2008年5月12日四川汶川发生了特大地震灾害,中国人民抗震救灾,众志成城,为了支援灾区,某初级中学1200名学生自愿捐款,已知各年级人数比例分布如图(1)所示,各年级捐款总数(单位:元)如图(2)所示,则结合图示信息计算可知人均捐款最多的是
年级.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知线段a,b(如图所示)
(1)用尺规作图法作出△ABC,使得BC=a,AB=AC=b (保留作图痕迹,不写作法)
(2)通过直尺测量线段a,b的长度,利用计算器计算出所作的等腰△ABC的底角度数.(精确到度)

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、已知:如图△ABC中,AD=AE,∠ADC=∠AEB,BE与CD相交于点O.
(1)在不添加辅助线的情况下,我们可由已知条件得出一些结论,如△ABE≌△ACD,∠DOB=∠EOC,∠DOE=∠BOC,∠BDC=∠CEB等,请你写出除上述已列举外的其他4个结论.
△DBC
△ECB
;②
∠ACD
=
∠ABE

BD
=
CE
;④
OB
=
OC

(2)就你写出的其中一个结论,说明其成立的理由.

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