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    作△ABC关于点O为中心的中心对称图形△DEF．
    考点：作图-旋转变换
    专题：
    分析：连接AO并延长至D，使OD=AO，连接BO并延长至E，使OE=BO，连接CO并延长至F，使OF=CO，然后顺次连接即可．
    解答：解：如图所示，△DEF即为所求作的三角形．
    ．
    点评：本题考查了利用中心对称作图，利用旋转变换作图，注意熟练掌握旋转的性质，准确找出对应点的位置是解题的关键．
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    小聪在作线段AB的垂直平分线时，他是这样操作的：分别以A和B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于C、D，则直线CD即为所求．根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是（　　）
    A、矩形B、菱形
    C、正方形D、平行四边形

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    如图，已知∠AOB=70°，∠BOC=40°，OM是∠AOC的平分线，ON是∠BOC的平分线，求∠MON的度数．

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    把下面各式因式分解：
    （1）x3-2x2+x；                
    （2）（x2+9）2-36x2．

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    已知直线y=kx+b经过点A（1，2），B（-1，1），
    （1）求k，b的值．
    （2）当x为何值时，y＞0，y=0，y＜0？
    （3）当-3＜x≤1时，求y的取值范围．
    （4）当-3＜y≤1时，求x的取值范围．

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    解方程：
    8
    x+1
    =
    x+7
    x(x+1)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用加减法解二元一次方程解方程组：
    （1）
    4x-3y=0 
    12x+3y=8 
    ；（2）
    4x-3y=5 
    4x+6y=14 
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    本市青少年健康研究中心随机抽取了全市1000名小学生和若干名中学生，对他们的视力状况进行了调查，并把调查结果绘制成如下统计图（近视程度分为轻度、中度、高度三种）．
    （1）求这1000名小学生患近视的百分比；
    （2）求本次抽查的中学生人数；
    （3）该市有中学生8万人，小学生10万人．分别估计该市的中学生与小学生患“中度近视”的人数；
    （4）将这1000名小学生的视力状况（包括近视程度）绘制成扇形统计图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    38
    -（π-3）0+2sin45°+|
    		2
    -1|；
    （2）解方程：
    1
    x+1
    -
    2
    1-x2
    =1    ．

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