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    已知数据为100个，最大值为89，最小值为40，组距为8，则可分成组数为
     
    组．
    考点：频数（率）分布表
    专题：
    分析：根据组数=（最大值-最小值）÷组距计算，注意小数部分要进位．
    解答：解：最大值为89，最小值为40，它们的差是89-40=49，
    已知组距为8，那么由于
    49
    8
    ≈7；
    则可分成组数为7组．
    故答案为：7．
    点评：本题考查的是频数（率）分布表中组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，小明家五月份医疗支出费用为140元，则其他支出占
     
    %，五月总支出为
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在拆线统计图上点的位置
     
    ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的
     
    越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的
     
    表示频数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）若∠2=∠A，则
     
    ∥
     
    ，理由为
     
    ；
    （2）若∠B=
     
    ，则AB∥CE，理由为
     
    ；
    （3）若∠B+∠BCE=180°，则
     
    ∥
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成下列推导过程：
    任意一元二次方程都可以写成一般形式
    ax2+bx+c=0（a≠0），
    移项，得ax2+bx=-c．
    二次项系数化为1，得x2+
    b
    a
    x    =-
    c
    a

    配方，得
    x2+
    b
    a
    x    +(
    b
    2a
    )2    =-
    c
    a
    +(
    b
    2a
    )2    ，
    即(x+
    b
    2a
    )2    =
    b2-4ac
    4a2
    ．
    因为a≠O，所以4a2＞0．
    所以：
    （1）当
     
    时，x1=
    -b+
    		b2-4ac
    2a
    ，x2=
    -b-
    		b2-4ac
    2a
    （x1≠x2）
    （2）当
     
    时，x1=x2=-
    b
    2a
    ；
    （3）当
     
    时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）没有实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    教室内座位，列数在前，排数在后．如果李小刚的座位是（3，4），则（3，4）意义是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填写等于或不等号．
    （1）5
     
    3．
    （2）-5×0
     
    0×3．
    （3）a2
     
    0．
    （4）-x2-1
     
    0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小
    B、扇形统计图能清楚地反映各个部分在总体中所占的百分比
    C、折线统计图能清楚地反映事物的波动变化情况
    D、直方图具有以上三个图形的特点

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列不等式
    2
    3
    x    ＞50的解的个数有（　　）
    ①x=80；②x=75；③x=78；④1=10．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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