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先化简,再求值:
a2-b2
a
+(a-
2ab-b2
a
)
,其中a=
3
+1
b=
3
-1
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把a、b的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
(a+b)(a-b)
a
+
a2-2ab+b2
a

=
a2-b2+a2-2ab+b2
a

=
2a2-2ab
a

=2a-2b.
当a=
3
+1,b=
3
-1时,原式=2(
3
+1)-2(
3
-1)=4.
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
1-x
x-2
+
1
2-x
=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

据报道,2014年“春节”期间,重庆武隆县的两精品风景区仙女山景区与芙蓉洞景区共接待游客约50万人,旅游总收入约8000万元.其中仙女山景区接待的游客人数占总游客人数的60%,游客人均旅游消费(旅游总收入÷旅游总人数)比芙蓉洞景区接待的游客人均消费多50元.
(1)2014年“春节”期间,两景区的旅游收入分别是多少万元?
(2)预计2015年“春节”与2014年同期相比,两景区游客人均旅游消费增长的百分数是a,而两景区旅游总收入增长的百分数是2.8a,游客人数增长的百分数是1.5a.请估计2015年“春节”两景区的旅游总收入是多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD的边长为2,P是△BCD内一动点,过点P作PM⊥AB于M,PN⊥AD于N,分别于对角线BD相交于点E,F.记PM=a,PN=b,当点P运动时,ab=2.
(1)求证:EF2=BE2+DF2
(2)求证:△ABF∽△EDA,并求∠EAF的度数;
(3)设△AEF的面积为S,试探究S是否存在最小值?若存在,请求出S的最小值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AC=25,AB=35,tanA=
4
3
,点D为边AC上一点,且AD=5,点E、F分别为边AB上的动点(点F在点E的左边),且∠EDF=∠A.设AE=x,AF=y.
(1)如图1,当DF⊥AB时,求AE的长;
(2)如图2,当点E、F在边AB上时,求y关于x的函数关系式,并写出函数的定义域;
(3)联结CE,当△DEC和△ADF相似时,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某企业想租一辆车,现有甲,乙两家汽车出租公司,甲公司的出租条件是:每千米租车费为4元;乙公司的出租条仵是:每月付3200元的租车费,另外每千米付0.8元油费,该企业租哪家公司的车合算?

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如图,将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F点处,已知DE=5,AB=8,则BF=
 

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某校为了选拔学生参加我市2011年无线电测向比赛中的装机比赛,教练对甲、乙两选手平时五次训练成绩进行统计,两选手五次训练的平均成绩均为30分钟,方差分别是S
 
2
=51、S
 
2
=1.则甲、乙两选手成绩比较稳定的是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学环保小组星期六上街开展环保宣传活动,其中十位同学负责收集废电池,每人收集到的废电池分别为5、7、3、4、9、4、6、7、6、4,则这一组数据的中位数是
 

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