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7.如图,点A,B,C,D在同一条直线上,点E,F分别在直线AD的两侧,AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.求证:四边形BFCE是平行四边形.

分析 证出AC=BD,由SAS证明△ACE≌△DBF,由全等三角形的性质得出CE=BF,∠ACE=∠DBF,得出CE∥BF,即可得出结论.

解答 证明:∵AB=CD,
∴AB+BC=CD+BC,即AC=BD,
在△ACE和△DBF中,$\left\{\begin{array}{l}{AC=BD}&{\;}\\{∠A=∠D}&{\;}\\{AE=DF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△DBF(SAS),
∴CE=BF,∠ACE=∠DBF,
∴CE∥BF,
∴四边形BFCE是平行四边形.

点评 此题主要考查了平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质;熟练掌握平行四边形的判定与性质,证明三角形全等是解决问题的关键.

练习册系列答案
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17.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,M是直角边AC上一点,MN⊥AB于点N,AN=3,AM=4,求cosB的值.

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18.为积极开展“六城同创”工作,我市绿化提质改造工程正如火如荼地进行,需要大量的甲、乙两种树苗对滨江路进行绿化改造,某树苗种植户经市场调研发现:如果单独种植甲种树苗,所获利润y(万元)与种植亩数x1(亩)之间存在正比例函数关系y=kx1,并且当种植5亩时可获利润2万元;如果单独种植乙种树苗,则所获利润y(万元)与种植亩数x2(亩)之间存在二次函数关系:y=ax22+bx2,且种植2亩时能获利润2.4万元,当种植4亩时,可获利润3.2万元
(1)请分别求出上述的正比例函数表达式与二次函数表达式
(2)如果种植户想用10亩地同时种植甲、乙两种树苗,请设计一个能获得最大利润的种植方案,并求出按此方案种植所获得的最大利润是多少?

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15.如图,在△ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线.
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度数.
(2)若∠C>∠B,猜想∠DAE与∠C-∠B之间的数量关系,并直接写出结论.

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2.如图,一段圆弧AB上有一个点D,直线AC与圆弧相切于点A,请借助于切点A及B、D两点,利用尺规作图找出这段圆弧所在圆的圆心(不写作法,保留作图痕迹).

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12.元旦联欢会前某班布置教室,同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链,小颖测量了部分彩纸链的长度,她得到的数据如下表:
纸环数x(个)1234
彩纸链长度y( cm)19365370
(1)猜想x、y之间的函数关系,并求出函数关系式.
(2)教室天花板对角线长10m,现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链,则至少需要用多少个纸环?

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19.为庆祝某家电商场正式营业,该商场推出了两种购物方案,方案一:购买家电不超过3000元按商品售价支付,超出3000元则超出部分可获8折优惠,方案二:如交纳200元会费成为该商场会员,则购买家电可获9折优惠.若用x(元)表示家电售价,y(元)表示顾客支出金额.
(1)分别写出两种购物方案中y关于x的函数解析式;
(2)若某人计划购买售价为3800元的洗衣机一台,请分析选择哪种方案更省钱?

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16.如图,等边△ABC的边长为10,D为AC上任意一点,延长AB至点E,使BE=CD,连接DE交BC于点P.
(1)求证:DP=PE;
(2)若D为AC的中点,求BP的长.

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17.计算:
(1)(-2)2×7-(-3)×6-|-5|
(2)-14-(1-0.5)×$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2].

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