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    解方程：x2+6x-1=0．
    考点：解一元二次方程-配方法
    专题：计算题
    分析：方程常数项移到右边，两边加上9，利用完全平方公式变形后，开方即可求出解．
    解答：解：方程变形得：x2+6x=1，
    配方得：x2+6x+9=10，即（x+3）2=10，
    开方得：x+3=±
    		10
    ，
    解得：x1=-3+
    		10
    ，x2=-3-
    		10
    ．
    点评：此题考查了解一元二次方程-配方法，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）
    A、3a-2a=1
    B、（x-1）（1-x）=1-x2
    C、（a-2）2=a2-4
    D、2a-3a=-a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y1=-x-1的图象与x轴交于点A，与y轴交于点B，与反比例函数y2=
    k
    x
    图象的一个交点为M（-2，m）．
    （1）求反比例函数的表达式；
    （2）若点C是坐标轴上的一点，且CM=OM，直接写出点C的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，过点A作AE⊥CD于点E，交对角线BD于点F，过点F作FG⊥AD于点G． 
    （1）求证：BF=AE+FG；
    （2）若AB=2，求四边形ABFG的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学校为了加强学生的安全意识，组织了1500名学生参加安全知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计，请根据如图的频数分布表和尚未完成的频数分布直方图，解答下列问题：
    频率分布表
    分数段 频数
    50.5～60.5 16
    60.5～70.5 40
    70.5～80.5 50
    80.5～90.5 70
    90.5～100.5 24
    （1）这次抽取了
     
    名学生的竞赛成绩进行统计；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）若成绩在70分以下（含70分）的学生为安全意识不强，有待进一步加强安全教育，则该校安全意识不强的学生约有多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且OA=OB．
    （1）求证：四边形ABCD是矩形；
    （2）若AD=4，∠AOD=60°，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是菱形，DE⊥AB于E，EF⊥BC于F．求证：DE=DF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		27
    ×
    1
    3
    -（
    		5
    +
    		3
    ）（
    		5
    -
    		3
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，将点P（1，3）向下平移2个单位后的点的坐标为
     
    ．

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