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用40块大小一样的正方形地板砖正好可以铺满一间面积为200m2的客厅,问:

(1)

该正方形的地板砖的边长可能是一个什么数?并说明理由.

(2)

估计该正方形地板砖边长的范围(精确到百分位).

答案:
解析:

(1)

  解:设每块正方形地板砖的边长为xm,则

  40x2=200

  x2=5

  显然x不可能是整数,也不可能是分数,所以它不是有理数.

  因此x必为无理数.

(2)

  可以利用计算器探索出如下的结果.

  边长x      面积S

  2<x<3     4<S<9

  2.2<x<2.3    4.84<S<5.29

  2.23<x<2.24   4.9729<S<5.0176

  2.236<x<2.237  4.999696<S<5.004169

  所以x的值精确到百分位约为2.24.

  解析:(1)可以先把每块正方形地板砖的面积求出来,然后写出它的边长符合的条件从而推出结论.

  (2)利用无限逼近的思想,借助于计算器逐步确定边长的范围.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

张师傅在铺地板时发现,用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形,如图1.然后,他用这8块瓷砖又拼出一个正方形,如图2,中间恰好空出一个边长为1的小正方形(阴影部分),假设长方形的长y,宽为x,且y>x.
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(1)请你求出图1中y与x的函数关系式;
(2)求出图2中y与x的函数关系式;
(3)在图3中作出两个函数的图象,写出交点坐标,并解释交点坐标的实际意义;
(4)根据以上讨论完成下表,观察x与y的关系,回答:如果给你任意8个相同的长方形,你能否拼成类似图1和图2的图形?说出你的理由.
 图(2)中小正方形边长  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中数学 来源: 题型:

张师傅在铺地板时:小明和小红在工地玩,小明用8块大小一样的长方形瓷砖恰好拼成一个大的长方形(如图),小红也用8块这种瓷砖却拼成出了一个正方形,但中间还留下一个2cm×2cm的小正方形(阴影部分).这时张师傅走过来看了看,对小明和小红说,根据你们拼出的图形,你们能求出这些长方形瓷砖的长和宽吗?如果设小长方形的长为x,宽为y,请你运用学过的数学知识帮助小明和小红,列出解决问题的二元一次方程组
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

张师傅在铺地板时发现,用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形,如图,中间恰好空出一个边长为1的小正方形(阴影部分),假设小长方形的长为y,宽为x,且y>x,请写出图中y与x的函数关系式:
y=2x-1
y=2x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

张师傅在铺地板时发现,用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形,如图(1).然后,他用这8块瓷砖又拼出一个正方形,如图(2),中间恰好空出一个小正方形(阴影部分),假设长方形的长为,宽为,且

(1)求图(1)中的函数关系式;

(2)若阴影小正方形边长为1,求图(2)中的函数关系式;

(3)在图(3)中作出(1)、(2)中两个函数的图象,写出交点坐标,并解释交点坐标的实际意义;

(4)根据以上研究完成下表:

图(2)中小正方形边长

1

2

3

4

 

6

 

 

 

10

 

 

观察上表,设图(2)中小正方形边长为,请分别猜想的关系,并证明你的猜

 

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