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    下列图形中能折叠成三棱柱的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：利用三棱柱及其表面展开图的特点解题．三棱柱上、下两底面都是三角形．
    解答：解：A、折叠后有二个底面重合，不能得到三棱柱；
    B、折叠后可得到三棱柱；
    C、折叠后三角形的三边与长方形的宽不是对应相等，不能得到三棱柱；
    D、折叠后三角形的三边与长方形的宽不是对应相等，不能得到三棱柱．
    故选B．
    点评：本题考查了三棱柱表面展开图，上、下两底面应在侧面展开图长方形的两侧，且都是三角形，并且三角形的三边与长方形的宽对应相等．
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    有5个数，前3个数每个数是4，后2个数每个数是9，则这5个数的平均数是
     
    ．

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    如图，已知∠l+∠2=150°，则∠α+∠β=（　　）
    A、等于150°
    B、等于210°
    C、等于250°
    D、值不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列不等式变形中，一定正确的是（　　）
    A、若 ac＞bc，则a＞b
    B、若a＞b，则ac2＞bc2
    C、若ac2＞bc2，则a＞b
    D、若a＞0，b＞0，且
    1
    a
    ＞
    1
    b
    ，则a＞b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC和△A′B′C′中A′B′=AB，∠B=∠B′，补充条件后仍不一定能保证△A′B′C′≌△ABC，则补充的条件是（　　）
    A、A′C′=AC
    B、B′C′=BC
    C、∠A′=∠A
    D、∠C′=∠C

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    x2-4
    x-2
    为零，那么x的值是（　　）
    A、-2B、2C、±2D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（x+y）2+（x+y）（x-y）-2x3y÷xy，其中x=
    1
    2
    ，y=
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年5月1日起实施《青海省保障性住房准入分配退出和运营管理实施细则》规定：公共租赁住房和廉租住房并轨运行（以下简称并轨房），计划10年内解决低收入人群住房问题．已知第x年（x为正整数）投入使用的并轨房面积为y百万平方米，且y与x的函数关系式为y=-
    1
    6
    x+5．由于物价上涨等因素的影响，每年单位面积租金也随之上调．假设每年的并轨房全部出租完，预计第x年投入使用的并轨房的单位面积租金z与时间x满足一次函数关系如下表：
    时间x（单位：年，x为正整数）12345…
    单位面积租金z（单位：元/平方米）5052545658
    （1）求出z与x的函数关系式；
    （2）设第x年政府投入使用的并轨房收取的租金为W百万元，请问政府在第几年投入使用的并轨房收取的租金最多，最多为多少百万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在矩形ABCD中，已知BC=2AB，E是CD上一点，连接BE，将矩形沿直线BE折叠，使点C落在AD的F点上，连接CF，求∠DCF的度数．

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