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    化简的结果为  （   ）
    A．B．－C．－D．
    C.

    试题分析：由式子可得a＜0,所以,,=－,故选C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列解题过程：
    ；
    ．
    请回答下列问题：
    （1）观察上面的解题过程，请直接写出式子                      ；（2分）
    （2）利用上面所提供的解法，请化简：
    的值．（3分）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先阅读，后解答：
    像上述解题过程中，与相乘，积不含有二次根式，我们可将这两个式子称为互为有理化因式，上述解题过程也称为分母有理化，
    （1）的有理化因式是　　； 的有理化因式是　　．
    （2）将下列式子进行分母有理化：
    （1）=　　；（2）=　．
    （3）已知a=,b=，比较a与b的大小关系．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知a+b=－5,ab=1，求的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，则m－n的值为           ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    观察下列各式：，，，，…，
    请你将猜想的规律用含自然数的等式表示出来               ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列计算中，正确的有（ ）
    ①=±2  ②=2   ③=±25 ④a=－ 
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    设S＝+++…+，则不大于S的最大整数[S]等于（　　）
    A．98B．99C．100D．101

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中错误的是（   ）
    A．5是25的算术平方根B．是的一个平方根
    C．9的平方根是3D．0的平方根与算术平方根都是0

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