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    把（-2）×（-2）×（-2）×（-2）×（-2）写成幂的形式是
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：根据有理数的乘方的定义解答即可．
    解答：解：写成幂的形式为：（-2）5．
    故答案为：（-2）5．
    点评：本题考查了有理数的乘方，是基础题，熟记概念是解题的关键．
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    如图，在△ABC中，
    （1）画出BC边上的高AD和中线AE；
    （2）若∠ACB=130°，求∠CAD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(π-3.14)0+(-1)2013-(-
    1
    2
    )-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程kx2+3x-2=0有实数根，则实数k的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式xy3+x2-1-x3y按x的降幂排列是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一块锐角三角形木料ABC，它的边BC=12cm，BC边上的高为9cm，现要把它分割成若干个邻边长分别为2cm和1cm的小长方形零件，分割方式如图所示，使最底层的小方形的长为2cm的边在BC上，一层一层往上分割，分割线的耗料不计，则按如图方式分割成的小长方形零件最多有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图为手的示意图，在各个手指间标记字母A、B、C、D．请你按图中箭头所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）从A开始数连续的正整数1，2，3，4…，当数到13时，对应的字母是
     
    ；当数到2013时，对应的字母是
     
    ；当数到的数是
     
    时字母B第2n+1次出现（n为正整数） （用含n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个四边形ABCD，已知AB=DC，若再加上一个条件，就可证明它是一个平行四边形，这个条件可以是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    客车上原有（2a-3b）人，中途有乘客上车，没有乘客下车，结果车上共有乘客（
    1
    2
    a+5b）人，则中途上车有
     
    人．

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