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    合并同类项(或化简，计算)．

    (1)．

    (2)，

    其中，y=－1．

    (3)，

    其中，y=－1．

    答案：
    解析：

    (1)－8－6

    (2)．

    当，y=－1时，

    (3)

    y=－1时，

    ．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、化简或计算．
    （1）先去括号，再合并同类项：（x-1）-（2x+1）．
    （2）先化简，再求值：3（2x2-y2）-2（3x2-2y2），其中x=-2，y=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简或计算．
    （1）先去括号，再合并同类项：3（2x+1）+2（2-x）．
    （2）先化简，再求值：（3x2y-xy2）-（xy2+3x2y），其中x=
    12
    ，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简或计算．
    （1）先去括号，再合并同类项：（7x+2）-（4x+1）．
    （2）先化简，再求值：3（2x2-xy2）-2（3x2-2xy2），其中x=2，y=-3．

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（广东佛山卷）数学（解析版） 题型：解答题

    按要求化简：．

    要求：见答题卡．

    解答过程

    解答步骤 说明

    解题依据（用文字或符号填写知识的名称和具体内容，每空一个）

    此处不填

    此处不填

    =

    示例：通分

    示例：分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以同一个不等于零的整式，分式的值不变（或者“同分母分式相加减法则：”）

    =

    去括号

            ①

    =

    合并同类项

    此处不填

     =         ②

            ③

            ④

     

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