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    分解因式：  .
    此题考查因式分解知识点，考查提取公因式法、公式法的因式分解的方法；首先看是否有公因式，如果有先提取公因式，然后利用公式法进行分解，要分解到不能再分解为止；
    解：原式=；
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    小题1:
    小题2:

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，现有边长分别为、的正方形、邻边长为和 (>)的长方形硬纸板若干.

    （1）从这三种硬纸板中选择一些拼出面积为的不同形状的长方形，则这些长方形的周长共有___________种不同情况；
    （2）请选择适当形状和数量的硬纸板，拼出面积为的长方形，画出拼法的示意图；
    (3) 取其中的若干个（三种图形都要取到）拼成一个长方形，使其面积为，则n可能的整数值有_____ 个；
    （4）已知长方形②的周长为10，面积为3，求小正方形①与大正方形③的面积之和。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知x＋3x＋5的值是7，则式子3 x＋9X－2的值为      。

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    若，则=_________.

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    分解因式：x3-4x=                         ．

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    已知，求的值.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

     ＝          ；若m·23=26，则m=             ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若（  ）
    A．B．－2C．D．

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