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    1．等腰三角形的两边长分别为4、9，那么它的底边为9．

    分析 由于等腰三角形的腰长不确定，故应分4为腰长和9为腰长两种情况进行讨论．

    解答 解：当4为腰长时，4+4＜9，不能构成三角形；
    当9为腰长时，三角形的三边为4，9，9，故第三边为9．
    故答案为：9．

    点评 本题考查的是等腰三角形的性质，在解答此题时要注意进行分类讨论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．计算：
    （1）（‐5）+（‐8）
    （2）（-$\frac{1}{2}$）-（-3$\frac{1}{4}$）+（+2$\frac{3}{4}$）-（+5$\frac{1}{2}$）
    （3）1+（-2）-|-2-3|
    （4）-24+3×（-1）2015-（-2）2
    （5）（-81）÷$\frac{9}{4}$×$\frac{4}{9}$÷（-16）
    （6）（$\frac{2}{3}-\frac{1}{12}-\frac{1}{15}$）×（-60）
    （7）39$\frac{23}{24}$×（-12）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．用“＞”、“＜”、“=”号填空；
    （1）-0.02＜1；
    （2）$\frac{4}{5}$＞$\frac{3}{4}$；
    （3）-（-$\frac{3}{4}$）=-[+（-0.75）]；
    （4）-$\frac{22}{7}$＜-3.14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，I是△ABC三内角平分线的交点，IE⊥BC于E，AI延长线交BC于D，CI的延长线交AB于F，下列结论：①∠BIE=∠CID；②S△ABC=$\frac{1}{2}$IE（AB+BC+AC）；③BE=$\frac{1}{2}$（AB+BC-AC）；④AC=AF+DC．其中正确的结论是（　　）
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图是某月的日历，现用一长方形在日历中任意框出4个数，请用一个等式表示a，b，c，d之间的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．计算：（$\frac{{b}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{a}^{2}}{{b}^{2}}$）（$\frac{{b}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{a}^{2}}{{b}^{2}}$-1）（$\frac{{b}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{a}^{2}}{{b}^{2}}$+1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在△ABC中，∠B=30°，AB=BC=6cm，AC=4cm．
    （1）作BC的垂直平分钱MN，垂足为N，交AB于M；
    （2）在（1）的条件下，连接MC，求△AMC的周长；
    （3）作出BC边上的高AD；
    （4）在（3）的基础上，在AB上截取AE=AD，求∠ADE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．比较下面两列算式结果的大小：（在横线上填“＞”“＜”“=”）
    42+32＞2×4×3
    （-2）2+12＞2×（-2）×1
    22+（3$\frac{1}{2}$）2＞2×2×3$\frac{1}{2}$
    22+22=2×2×2
    观察并归纳上述式子的特点，用字母a，b写出能反映这种规律的一般结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．用符号M表示一种运算，它对整数和分数的运算结果分别如下：
    M（1）=-2，M（2）=-1，M（3）=0，M（4）=1…
    M（$\frac{1}{2}$）=-$\frac{1}{4}$，M（$\frac{1}{3}$）=-$\frac{1}{9}$，M（$\frac{1}{4}$）=-$\frac{1}{16}$，…
    利用以上规律计算：
    （1）M（28）×M（$\frac{1}{5}$）；
    （2）-1÷M（39）÷[-M（$\frac{1}{6}$）]．

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