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    如图，已知函数y=ax+y和y=kx的图象交于点P，则二元一次方程组的解是(      )
    A．B．C．D．
    B
    根据一次函数y=ax+b和正比例y=kx的图象可知，点P就是一次函数y=ax+b和正比例y=kx的交点，即二元一次方程组 的解．故选B
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    如图，长青化工厂与A、B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地．已知公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路运价为1.2元/（吨·千米），且这两次运输共支出公路运输费15000元，铁路运输费97200元．

    求：（1）该工厂从A地购买了多少吨原料？制成运往B地的产品多少吨？
    （2）这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=             。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某中学组织七年级学生秋游，由王老师和甲、乙两同学到客车租赁公司洽谈租车事宜。
    (1) 两同学向公司经理了解租车的价格。公司经理对他们说：“公司有45座和60座两种型号的客车可供租用，60座的客车每辆每天的租金比45座的贵100元。”王老师说：“我们学校八年级昨天在这个公司租了2辆60座和5辆45座的客车，一天的租金为1600元，你们能知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元吗？”甲、乙两同学想了一下，都说知道了价格。
    你知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元？
    (2) 公司经理问：“你们准备怎样租车？”，甲同学说：“我的方案是只租用45座的客车，可是会有一辆客车空出30个座位”；乙同学说“我的方案只租用60座客车，正好坐满且比甲同学的方案少用两辆客车”，王老师在一旁听了他们的谈话说：“从经济角度考虑，还有别的方案吗？”如果是你，你该如何设计租车方案，并说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    若∣m＋n－5∣＋（2m＋3n－5）2＝0，求（m＋n）2的值。（8分）

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    解方程组：

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    求不等式组的整数解；

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