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计算:
(1)2
3
-3
3

(2)|
2
-
3
|-2
2

(3)
2
2
-1)(3
5
-
2
5

(4)(3
3
)3
-(
(-2)2
)2

(5)
5
-1
2
(精确到0.01)
(6)2
6
+3
6

(7)|1-
2
|+|
2
-
3
|-|
3
-
2
|
考点:实数的运算
专题:计算题
分析:(1)直接合并同类项即可;
(2)先去绝对值符号,再合并同类项;
(3)根据二次根式的乘法法则进行计算即可;
(4)先算乘方,再算减法即可;
(5)先估算出
5
的值,再进行计算即可;
(6)直接合并同类项即可;
(7)先去绝对值符号,再合并同类项即可.
解答:解:(1)原式=-
3


(2)原式=
3
-
2
-2
2

=
3
-3
2


(3)原式=(2-
2
)(3
5
-
2
5

=6
5
-
4
5
-3
10
+
2
2
5

=(6
5
-
4
5
5
)-(3
10
-
2
10
5

=
26
5
5
-
13
10
5


(4)原式=81
3
-4;

(5)原式≈
2.236-1
2
=0.618≈0.62;

(6)原式=(2+3)
6

=5
6


(7)原式=
2
-1+
3
-
2
-
3
+
2

=
2
-1.
点评:本题考查的是实数的运算,熟知二次根式的加减法则、绝对值的性质等知识是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、被开方数相同的最简二次根式是同类二次根式
B、同类二次根式与根号外的因数无关
C、二次根式相加减,把系数相加减,被开方数和根指数不变
D、同类二次根式相加减与合并同类项类似

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
b
a
是二次根式,那么a、b应满足条件(  )
A、a>0,b>0
B、a、b同号
C、a>0,b≥0
D、
b
a
≥0

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法:
①所有等腰三角形相似;
②所有直角三角形相似;
③所有等腰直角三角形相似;
④所有的等边三角形相似,
其中正确的有(  )句.
A、4句B、3句C、2句D、1句

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如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C,求证:AB∥DE.

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在由6个大小相同的小正方形组成的方格中:
(1)如图(1),A、B、C是三个格点(即小正方形的顶点),判断AB与BC的关系,并说明理由;
(2)如图(2),连结三格和两格的对角线,求∠α+∠β的度数(要求:画出示意图并给出证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知多项式(x3+px+q)(x-3x+2)的结果中不含x3和x2,求p和q的值.

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计算:(a-b)(a+b)3-2ab(a2-b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PA、PB是圆O的两条切线,切点为A、B,圆O的半径为1.4cm,∠APB=48°,求:
(1)
AB
的长度;
(2)扇形OAB的面积.

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