将一个圆分成四个扇形,它们的圆心角的度数比为4∶4∶5∶7,则这四个扇形中,圆心角最大的是( )
A. 54° B. 72° C. 90° D. 126°
D 【解析】设四个扇形的圆心角的度数是4x,4x,5x,7x, 得出方程4x+4x+5x+7x=360, 解得:x=18, ∴7×18=126°. 故选:D.科目:初中数学 来源:2017--2018学年度上期湖北省武汉市江岸区七年级期末考试数学试卷 题型:单选题
己知x=2是关于x的一元一次方程ax—2=0的解,则a的值为( )
A. 0 B. -2 C. 1 D. 2
C 【解析】∵是关于的方程的解, ∴,解得: . 故选C.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:河北省保定市2017-2018学年七年级第一学期数学期末试卷 题型:单选题
下列图像都是由相同大小的星星按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有4颗星星,第②个图形中一共有11颗星星,第③个图形中一共有21颗星星,.....按此规律排列下去,第⑨个图形中星星的颗数为( )
A. 116 B. 144 C. 145 D. 150
B 【解析】试题分析:∵4=1×2+2,11=2×3+2+3 21=3×4+2+3+4 第4个图形为:4×5+2+3+4+5,∴第⑨个图形中的颗数为:9×10+2+3+4+5+6+7+8+9+10=144. 故选B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学北师大版上册 第4章基本平面图形 单元测试卷 题型:解答题
画图并计算:已知线段AB=2 cm,延长线段AB至点C,使得2BC=AB,再反向延长AC至点D,使得AD=AC.
(1)准确地画出图形,并标出相应的字母;
(2)线段DC的中点是哪个?线段AB的长是线段DC长的几分之几?
(3)求出线段BD的长度.
(1)画图见解析;(2)点A,AB=CD;(3)5cm. 【解析】试题分析: (1) 先画出长度为2cm的线段AB,再沿点A到点B的方向延长线段AB至点C,使得BC=1cm. 然后,沿点C到点A的方向延长线段AC至点D,使得AD=3cm. 这样得到的图形即为所求. (2) 根据AD=AC和线段中点的定义,易知点A是线段DC的中点. 根据2BC=AB,可以求得线段AB与线段AC的长...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学北师大版上册 第4章基本平面图形 单元测试卷 题型:填空题
如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB=155°,则∠COD=________,∠BOC=________ .
25° 65° 【解析】试题解析:∵△AOC,△BOD是一副直角三角板, 故答案为:查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学北师大版上册 第4章基本平面图形 单元测试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 平角是一条直线 B. 角的边越长,角越大
C. 大于直角的角叫做钝角 D. 把线段AB向两端无限延伸可得到直线AB
D 【解析】A. 平角是两条射线组成的一条直线,故此选项错误; B. 角的边越长,与角的大小无关,故此选项错误; C. 大于直角且小于180?的角叫做钝角,故此选项错误; D. 把线段AB向两端无限延伸可得到直线AB,此选项正确; 故选:D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017-2018学年七年级数学北师大版上册 第4章基本平面图形 单元测试卷 题型:单选题
如图,点C在线段AB上,则下列说法正确的是( )
A. AC=BC B. AC>BC C. 图中共有两条线段 D. AB=AC+BC
D 【解析】A. 根据图象可得出:AC与BC不能直接比较,故此选项错误; B. 根据图象可得出:AC与BC不能直接比较,故此选项错误; C. 图中共有3条线段,故此选项错误; D. 根据图象可得出:AB=AC+BC,故此项正确。 故选:D.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:贵州省遵义市桐梓县2017届九年级上学期期末考试数学试卷 题型:单选题
一项“过关游戏”规定,在过关是要将一颗质地均匀的骰子(6个面上分别刻有1到6的点数)抛掷n次,若n次抛掷所出现的点数之和大于则算过关,否则失败。那么能过第二关的概率是()
A. B. C. D.
A 【解析】已知在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子(六个面上分别刻有1到6的点数)抛掷n次,n次抛掷所出现的点数之和大于算过关,由此可得能过第二关的抛掷所出现的点数之和需要大于5. 列表得: 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:浙江杭州上城区2016-2017学年七年级上学期期末数学试卷(二) 题型:解答题
已知, , .
()根据所给的条件用量角器和三角板画出图形.
()求的度数.
(注意:可能存在不同的情形)
()画图见解析;()或. 【解析】试题分析:(1)分OC、OD在边OA的同侧和异侧分别作出图形; (2)利用余角或补角的性质,根据以上四种情况分别进行计算即可得解. 试题解析:【解析】 (1)如图所示: (2)如图1,∵OC⊥OA,OD⊥OB,∴∠AOB+∠BOC=90°,∠COD+∠BOC=90°,∴∠COD=∠AOB=30°; 如图2,∵OC⊥OA,OD⊥OB,...查看答案和解析>>
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