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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,已知点A(10) B(0),对OAB连续作旋转变换,依次得到1234,则2019的直角顶点的坐标为______________

【答案】(2019+6730)

【解析】

根据勾股定理列式求出AB的长,再根据第四个三角形与第一个三角形的位置相同可知每三个三角形为一个循环组依次循环,然后求出一个循环组旋转前进的长度,再用2019除以3,根据商为673可知第2019个三角形的直角顶点为循环组的最后一个三角形的顶点,求出即可.

∵点A(10) B(0)

AB

由图可知,每三个三角形为一个循环组依次循环,一个循环组前进的长度为:213+

2019÷3673

∴△2019的直角顶点是第673个循环组的最后一个三角形的直角顶点,

673×(3+)=2019+673

∴△2019的直角顶点的坐标为(2019+6730).

故答案为:(2019+6730).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,RtABC中,∠ACB90°,ACBC,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将△ABC绕点B顺时针旋转,使点A旋转至y轴的正半轴上的点A'处,若AOOB2,则图中阴影部分面积为_____

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【题目】在学校组织的文明出行知识竞赛中,81)和82)班参赛人数相同,成绩分为ABC三个等级,其中相应等级的得分依次记为A100分、B90分、C80分,达到B级以上(含B级)为优秀,其中82)班有2人达到A级,将两个班的成绩整理并绘制成如下的统计图,请解答下列问题:

1)求各班参赛人数,并补全条形统计图;

2)此次竞赛中82)班成绩为C级的人数为_______人;

3)小明同学根据以上信息制作了如下统计表:

平均数(分)

中位数(分)

方差

81)班

m

90

n

82)班

91

90

29

请分别求出mn的值,并从优秀率和稳定性方面比较两个班的成绩;

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【题目】矩形AOBC中,OB4OA3.分别以OBOA所在直线为x轴、y轴,建立如图1所示的平面直角坐标系.FBC边上一个动点(不与BC重合).过点F的反比例函数yk0)的图象与边AC交于点E

1)当点F运动到边BC的中点时,点E的坐标为__________

2)连接EF,求∠EFC的正切值;

3)如图2,将△CEF沿EF折叠,点C恰好落在边OB上的点G处,求BG的长度.

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【题目】如图,在所给的方格纸中,每个小正方形的边长都是1,四边形是平行四边形,连结(点均在格点上),请按要求完成下列作图任务.要求:①仅用无刻度直尺,且不能用直尺中的直角;②保留作图痕迹.

1)在图1中作的中位线,且

2)在图2中取边上点,以为邻边作,且的面积等于的面积.

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【题目】如图,点C是以AB为直径的O上一点,CDO切线,DAB的延长线上,作AECDE

1)求证:AC平分BAE

2)若AC=2CE=6,求O的半径;

3)请探索:线段ADBDCD之间有何数量关系?请证明你的结论.

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【题目】(1)如图1ABCCDE均为等边三角形,直线AD和直线BE交于点F

①求证:ADBE

②求∠AFB的度数.

(2)如图2ABCCDE均为等腰直角三角形,∠ABC=∠DEC90°,直线AD和直线BE交于点F

①求证:ADBE

②若ABBC3DEEC.将CDE绕着点C在平面内旋转,当点D落在线段BC上时,在图3中画出图形,并求BF的长度.

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【题目】如图,在ABC中,ABACDBC中点,AEBD,且AEBD

1)求证:四边形AEBD是矩形;

2)连接CEAB于点F,若∠ABE30°AE2,求EF的长.

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【题目】四边形为矩形,连接,点边上.

1)如图①,若,求的面积;

2)如图②,延长至点,使得,连接并延长交于点,过点于点,连接,求证:

3)如图③,将线段绕点旋转一定的角度)得到线段,连接,点始终为的中点,连接.已知,直接写出的取值范围.

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