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    方差，极差，平均数的单位关系是

    [　　]

    A．方差，极差，平均数的单位相同

    B．方差，极差的单位相同

    C．方差，平均数的单位相同

    D．极差，平均数的单位相同

    答案：D
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、同学：你去过黄山吗？在黄山的上山路上，有一些断断续续的台阶，如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图，图8中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．并且数d、e、e、c、c、d的方差p，数据b、d、g、f、a、h的方差q，（10cm＜a＜b＜c＜d＜e＜f＜g＜h＜20cm，且 p＜q），请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
    （2）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？
    （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了解某品牌A、B两种型号冰箱的销售状况，王明对其专卖店开业以来连续七个月的销售情况进行了统计，并将得到的数据制作成如下的统计表：
    月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月
    A型销售量（台） 10 14 17 16 13 14 14
    B型销售量（台） 6 10 14 15 16 17 20
    请用你所学过的有关统计的知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）两种型号的冰箱有哪些相同点和不同点；
    （2）请你根据七个月的销售情况，对专卖店的今后进货情况提出建议．

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    科目：初中数学 来源：2012年湖南省怀化市中考全真数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    同学：你去过黄山吗？在黄山的上山路上，有一些断断续续的台阶，如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图，如图中的数字表示每一级台阶的高度（单位：cm）．并且数d、e、e、c、c、d的方差p，数据b、d、g、f、a、h的方差q，（10cm＜a＜b＜c＜d＜e＜f＜g＜h＜20cm，且 p＜q），请你用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）两段台阶路有哪些相同点和不同点？
    （2）哪段台阶路走起来更舒服？为什么？
    （3）为方便游客行走，需要重新整修上山的小路．对于这两段台阶路，在台阶数不变的情况下，请你提出合理的整修建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    方差，极差，平均数的单位关系是


    1. A.
      方差，极差，平均数的单位相同
    2. B.
      方差，极差的单位相同
    3. C.
      方差，平均数的单位相同
    4. D.
      极差，平均数的单位相同

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