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【题目】某中学采用随机的方式对学生掌握安全知识的情况进行测评,并按成绩高低分成优、良、中、差四个等级进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请根据有关信息解答:

(1)接受测评的学生共有人,扇形统计图中“优”部分所对应扇形的圆心角为°,并补全条形统计图;
(2)若该校共有学生1200人,请估计该校对安全知识达到“良”程度的人数;
(3)测评成绩前五名的学生恰好3个女生和2个男生,现从中随机抽取2人参加市安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出抽到1个男生和1个女生的概率.

【答案】
(1)80,135
(2)解:该校对安全知识达到“良”程度的人数为:1200×=375(人),
答:估计该校对安全知识达到“良”程度的人数为375人.
(3)解:根据题意画出树状图如下:

∴所有等可能的结果为20种,其中抽到一男一女的等可能结果有12种,
∴抽到1个男生和1个女生的概率为:=.

【解析】解:(1)依题可得:接受测评的学生人数为:20÷25%=80(人),
∴“优”程度所对应扇形的圆心角为:×360°=135°,
∴达到“良”程度的人数为:80-30-20-5=25(人),
补全条形统计图如下:

【考点精析】根据题目的已知条件,利用扇形统计图和条形统计图的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况;能清楚地表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况.

练习册系列答案
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A.
B.
C.
D.

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2)如图2中,O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BOCO的交点,试分析∠BOC与∠A有怎样的关系?请说明理由.

3)如图3中,O是外角∠DBC与外角∠ECB的平分线BOCO的交点,则∠BOC与∠A有怎样的关系?(只写结论,不需证明)

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1)根据图2,写出一个代数恒等式:   

2)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:若a+b+c10ab+ac+bc35,则a2+b2+c2   

3)小明同学用图3x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为ab的长方形纸片拼出一个面积为(2a+b)(a+2b)长方形,则x+y+z   

(知识迁移)(4)事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图4表示的是一个边长为x的正方体挖去一个小长方体后重新拼成一个新长方体,请你根据图4中图形的变化关系,写出一个代数恒等式:   

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A.4
B.3
C.2
D.1

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【题目】解决下面的问题

(一)如图,大正方形是由两个小正方形和两个长方形拼成的.

(1)请你用两个不同形式的代数式表示这个大正方形的面积;

代数式

代数式

(2)由可得到关于的等式:

(二)从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后,将其裁成四个相同的等腰梯形(图甲),然后拼成一个平行四边形(图乙). 那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的乘法公式是 (用字母表示)

(3)计算 (直接写结果)

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试求:(1的度数;(2)四边形的面积(结果保留根号);

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A.x<4 或 x>2
B.4 ≤ x ≤ 2
C.x ≤ 4 或 x ≥ 2
D.4<x<2

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【题目】在数学课上,王老师拿出一张如图 1 所示的长方形 纸(对边,四个角都是直角), 要求同学们用直尺和量角器在 AB 边上找一点 E,使

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2)乙同学的做法:以为始边,在长方形的内部,利用量角器作,射线 交于点,则如图 2 所示 即为所求.

你支持_______同学的做法,作图依据是__________________________________

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