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【题目】如图,以RtABC的三条边作三个正三角形,则S1S2S3S4的关系为(  )

A.S1+S2+S3S4B.S1+S2S3+S4

C.S1+S3S2+S4D.不能确定

【答案】C

【解析】

如图,设RtABC的三条边ABcACbBCa,根据ACGBCHABF是等边三角形,求得S1SACGS5b2S5S3SBCHS6a2S6,根据勾股定理得到c2a2+b2,于是得到结论.

如图,设RtABC的三条边ABcACbBCa

∵△ACGBCHABF是等边三角形,

S1SACGS5b2S5S3SBCHS6a2S6

S1+S3a2+b2)﹣S5S6

S2+S4SABFS5S6c2s5s6

c2a2+b2

S1+S3S2+S4

故选:C

练习册系列答案
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【题目】为使中华传统文化教育更具有实效性,军宁中学开展以我最喜爱的传统文化种类为主题的调查活动,围绕在诗词、国画、对联、书法、戏曲五种传统文化中,你最喜爱哪一种?(必选且只选一种)的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:

(1)本次调查共抽取了多少名学生?

(2)通过计算补全条形统计图;

(3)若军宁中学共有960名学生,请你估计该中学最喜爱国画的学生有多少名?

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【题目】如图,在ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=10,在DCE中,∠DCE=90°,DC=EC=6,点D在线段AC上,点E在线段BC的延长线上.将DCE绕点C旋转60°得到D′CE′(点D的对应点为点D′,点E的对应点为点E′),连接AD′、BE′,过点CCNBE′,垂足为N,直线CN交线段AD′于点M,则MN的长为_____

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【题目】某学校为了增强学生体质,决定开设以下体育课外活动项目:A篮球 B乒乓球C羽毛球 D足球,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:

(1)这次被调查的学生共有   人;

(2)请你将条形统计图(2)补充完整;

(3)在平时的乒乓球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)

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【题目】如图1,直线l:y=x+m与x轴、y轴分别交于点A和点B(0,﹣1),抛物线y=x2+bx+c经过点B,与直线l的另一个交点为C(4,n).

(1)求n的值和抛物线的解析式;

(2)点D在抛物线上,DEy轴交直线l于点E,点F在直线l上,且四边形DFEG为矩形(如图2),设点D的横坐标为t(0t4),矩形DFEG的周长为p,求p与t的函数关系式以及p的最大值;

(3)将AOB绕平面内某点M旋转90°或180°,得到A1O1B1,点A、O、B的对应点分别是点A1、O1、B1.若A1O1B1的两个顶点恰好落在抛物线上,那么我们就称这样的点为“落点”,请直接写出“落点”的个数和旋转180°时点A1的横坐标.

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【题目】如图,△ABC是等边三角形,点DAC边上一点,以BD为边作等边△BDE, 连接CE.若CD1CE3,则BC_____

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【题目】定义:如图1,在△ABC和△ADE中,AB=AC=AD=AE,当∠BAC+∠DAE=180° 时,我们称△ABC与△DAE互为“顶补等腰三角形”,△ABC的边BC上的高线AM叫做△ADE的“顶心距”,点A叫做“旋补中心”.

(1)特例感知:在图2,图3中,△ABC与△DAE互为“顶补等腰三角形”,AM是“顶心距”

①如图2,当∠BAC=90°时,AM与DE之间的数量关系为AM=   DE;

②如图3,当∠BAC=120°,ED=6时,AM的长为   

(2)猜想论证:

在图1中,当∠BAC为任意角时,猜想AM与DE之间的数量关系,并给予证明

(3)拓展应用

如图4,在四边形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,CA=,在四边ABCD的内部找到点P,使得△PAD与△PBC互为“顶补等腰三角形”并回答下列问题

①请在图中标出点P的位置,并描述出该点的位置为

②直接写出△PBC的“顶心距”的长为

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【题目】如图,∠ABC=∠DEFAB=DE,要证明△ABC≌△DEF,需要添加一个条件为_______(只添加一个条件即可);

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【题目】如图,ABC是直线l上的三个点,∠DAB=∠DBE=∠ECBa,且BDBE

1)求证:ACAD+CE

2)若a120°,点F在直线l的上方,BEF为等边三角形,补全图形,请判断ACF的形状,并说明理由.

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