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    如图，a∥b，∠1=122°，∠3=50°，则∠2=______，∠4=______．
    ∵∠1=122°，
    ∴∠5=180°-∠1=58°，
    ∵a∥b，∠3=50°，
    ∴∠2=∠5=58°，∠6=∠3=50°，
    ∴∠4=∠6=50°．
    故答案为：58°，50°．
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    如图，直线a∥b，∠1+∠2=128°，求∠3的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知PE∥BA，PE交BC于E；PF∥BC，PF交BA于F，PH⊥BA，垂足为H
    （1）如图：若∠FPH=43°，则∠ABC=______°
    （2）若∠ABC=72°，则∠FPH=______°
    （3）如果∠ABC是一个钝角，那么点F和点B在点H的______侧（填“同”或“异”）；
    （4）当∠ABC=150°，BE=BF=3cm时画出图形并求出∠FPH的大小．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=46°，则∠β的度数是（　　）
    A．43°B．44°C．45°D．46°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图：AD∥BC，点E在AC的延长线上，若∠BCE=70°，则∠CAD的度数是（　　）
    A．100°B．110°C．120°D．70°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，如果AB∥CD，CD∥EF，那么∠BCE等于（　　）
    A．∠1+∠2B．∠2-∠1C．180°-∠2+∠1D．180°-∠1+∠2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，若AB∥CD，∠C=50°，则∠A+∠E=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知点E、F、C在一条直线上，直线AB∥CD，∠A=25°，∠C=115°，求∠E的度数．

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