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【题目】已知:在ABC中,∠ACB90°ACBC,直线MN经过点C,且ADMNDBEMNE.求证:①△ADC≌△CEB;②DEADBE

【答案】证明见解析

【解析】

①根据垂直定义求出∠BEC=ACB=ADC,根据等式性质求出∠ACD=CBE,根据AAS证出ADCCEB全等即可;

②由①推出AD=CECD=BE,即可推出答案.

证明:①∵∠ACB=90°BECEADCE

∴∠BEC=ACB=ADC=90°

∴∠ACE+BCE=90°,BCE+CBE=90°

∴∠ACD=CBE

在△ADC和△CEB

∴△ADC≌△CEB(AAS).

②∵△ADC≌△CEB

AD=CEBE=CD

CECD=ADBE

DE=CECD

DE=ADBE.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先阅读下面的解题过程,再解决问题.

解方程: x4 -6x2 +5=0.

这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的通常解法是:

设 x2 = y ,则原方程可化为 y2 -6y+5=0.①

解这个方程,得 y1 =1, y2 =5.当 y =1时, x=±1;当 y=5时, x=±.所以原方程有四个根: x1 =1, x2 =-1, x3 =, x4 =-.

(1)填空:在由原方程得到方程①的过程中,利用________法达到降次的目的,体现了________的数学思想.

(2)解方程:( x2 -x )2 -4(x2 -x )-12=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人进行慢跑练习,慢跑路程y(米)与所用时间t(分钟)之间的关系如图所示,下列说法错误的是(

A. 2分钟,乙的平均速度比甲快

B. 5分钟时两人都跑了500

C. 甲跑完800米的平均速度为100/

D. 甲乙两人8分钟各跑了800

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,点PBC边上一动点,连结APAP的垂直平分线交BD于点G,交 AP于点E,在P点由B点到C点的运动过程中,APG的大小变化情况是( )

A. 变大 B. 先变大后变小 C. 先变小后变大 D. 不变

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次科技知识竞赛中,两组学生成绩统计如下表,通过计算可知两组的方差为 , .下列说法:

①两组的平均数相同;

②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定;

③甲组成绩的众数>乙组成绩的众数;

④两组成绩的中位数均为80,但成绩≥80的人数甲组比乙组多,从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多,高分段乙组成绩比甲组好.其中正确的共有(

分数

50

60

70

80

90

100


甲组

2

5

10

13

14

6

乙组

4

4

16

2

12

12

A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC 中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点 O,过点ODEBC,分别交ABAC于点DE,若AB=10AC=8,则△ADE的周长是_____.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ABC为锐角,点D为直线BC上一动点,以AD为直角边且在AD的右侧作等腰直角三角形ADE,∠DAE90°,ADAE

1)如果ABAC,∠BAC90°.①当点D在线段BC上时,如图1,线段CEBD的位置关系为___________,数量关系为___________

②当点D在线段BC的延长线上时,如图2,①中的结论是否仍然成立,请说明理由.

2)如图3,如果ABAC,∠BAC90°,点D在线段BC上运动。探究:当∠ACB多少度时,CEBC?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+bx-5(a≠0)经过点A(4,-5),与x轴的负半轴交于点B,与y轴交于点C,且OC=5OB,抛物线的顶点为点D.

(1)求这条抛物线的表达式;

(2)连接AB、BC、CD、DA,求四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知A、F、C、D四点在同一条直线上,AF=CD,ABDE,且AB=DE.

(1)求证:△ABC≌△DEF;

(2)若EF=3,DE=4,DEF=90°,请直接写出使四边形EFBC为菱形时AF的长度.

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