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    解不等式组把解集在数轴上表示出来，并求出不等式组的整数解．
    【答案】分析：先解每个不等式，再利用数轴找解集的公共解部分即为不等式组的解集．
    解答：解：解不等式①，得
    x≥1，
    解不等式②，得
    x＜3，
    所以不等式组的解集是1≤x＜3，
    所以不等式组的整数解为：1，2．
    不等式组的解集在数轴上表示为：

    点评：本题主要考查解不等式组，以及在数轴上表示不等式组的解集．关键是正确求出各个不等式的解集．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）解不等式组数学公式，并把不等式组的解集在数轴上表示出来．
    （2）解方程：数学公式+1=数学公式
    （3）先化简：数学公式，然后给a选择一个你喜欢的数代入求值．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    （1）不等式组的解集为（    ）．
    （2）根据题意，完成下列填空：某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是（    ），中位数是（    ），平均数是（    ）（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配（    ）．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    （1）不等式组的解集为(     )．
    （2）根据题意，完成下列填空：某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是(     )，中位数是(     )，平均数是(     )（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配(     )．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    （1）不等式组的解集为（    ）。
    （2）根据题意，完成下列填空：某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是（    ），中位数是（    ），平均数是（    ）（结果精确到个位）。
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配（    ）台较为恰当。

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：填空题

    （1）不等式组的解集为（    ）。
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是（    ），中位数是（    ），平均数是（    ）（结果精确到个位）。
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配（    ）。

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