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对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析,各分数段的人数如图(分数取正整数),请观察图形,并回答下列问题:
(1)该班有多少名学生?
(2)89.5~99.5这一组的频数、频率分别是多少?
(3)估算该班这次测验的平均成绩.
考点:频数(率)分布直方图,加权平均数
专题:
分析:(1)由频数之和等于数据总和计算该班共有的学生数为4+8+10+16+12=50人;
(2)89.5~99.5这一组的频数为12,频率为12÷50=0.24;
(3)分别选组中值,根据平均数公式计算平均分即可.
解答:解:(1)该班共有的学生数为4+8+10+16+12=50人;

(2)89.5~99.5这一组的频数为12,频率=12÷50=0.24;

(3)先估算全班总成绩为55×4+65×8+75×10+85×16+95×12=3990,则估算出平均分为3990÷50=79.8.
点评:本题是考查频数及频率的计算,以及估算平均分,在计算时要选取每一组的组中值.
练习册系列答案
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计算:(2×10-3)×(5×10-3).

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计算:(-
1
4
a3-nbm-12•(4a3-nbm+12

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一本书小亮第一天看了x页,第二天看的页数比第一天看的页数的2倍少25页,第三天看的页数比第一天看的页数的一半多42页,已知小亮三天刚好看完这本书.
(1)用含x的式子表示这本书的页数;
(2)若x=100,试计算这本书的页数.

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如图,在两面墙之间有一个底端在A点的梯子,当它靠在一侧墙上时,梯子的顶端在B点;当它靠在另一侧墙上时,梯子的顶端在D点,已知∠BAC=60°,∠DAE=45°,点D到地面的垂直距离DE=8cm,求点B到地面的距离.

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已知线段a、b、c、d是成比例线段,即
a
b
=
c
d
,且a=2cm,b=0.6cm,c=4cm,则d=
 

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已知a+b=3,ab=-2,求a2+b2+ab的值.

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计算:-
15
8
2
10
27
25
12a3

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计算:
(1)5a+b-3a-2b;
(2)5(x+y)-3(2x-3y)-2(3x+2y).

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