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为了迎接2008年北京奥运会,某校初三学生开展奥运知识比赛,每班派5名学生参加,下表是成绩最好的甲、乙两班参赛学生的比赛数据:
1 2 3 4 5 总分
甲班 92 97 95 95 96 475
乙班 95 100 93 96 91 475
经统计发现两班总分相等.此时有学生建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题:
(1)求出这十个比赛数据的众数;
(2)比赛成绩95分以上(包含95分)为优秀,请分别计算两班的优秀率;
(3)哪个班的成绩更稳定?请计算说明.
(4)若以团体总分高低排名次,你认为应该选派哪一个班级参加学校的总决赛更有机会获胜?简述理由.
分析:(1)根据众数的概念找出出现次数最多的数据,即可解答;
(2)根据优秀率的求法,用优秀人数除以总人数即可;
(3)先求出甲、乙的方差,再比较即可;
(4)先比较甲、乙两班的团体总分,如果团体总分都一样,再比较优秀率,如果优秀率高的即为获胜的.
解答:解:(1)这两组比赛数据的众数是95;
(2)甲的优秀率=
4
5
=80%
;乙的优秀率=
3
5
=60%

(3)甲方差=
14
5
,乙方差=
46
5
;甲班的成绩更稳定.
(4)因为甲、乙两班的团体总分都一样,但甲班的优秀率比乙班高,成绩也比乙班稳定,因此选派甲班参加学校的总决赛更有机会获胜.
点评:本题考查了方差和众数的意义,方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
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(1)这次长跑比赛的全程是
 
米;先到达终点的人比另一人领先
 
分钟;
(2)乙是学校田径队运动员,十分注意比赛技巧,比赛过程分起跑、途中跑、冲刺跑三阶段进行,经历了两次加速过程.问第4分钟时乙还落后甲多少米?
(3)假设乙在第一次加速后,始终保持这个速度继续前进,那么甲、乙两人谁先到达终点?请说明理由;
(4)事实上乙追上甲的时间是多少分钟?
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12345总分
甲班9297959596475
乙班95100939691475
经统计发现两班总分相等.此时有学生建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题:
(1)求出这十个比赛数据的众数;
(2)比赛成绩95分以上(包含95分)为优秀,请分别计算两班的优秀率;
(3)哪个班的成绩更稳定?请计算说明.
(4)若以团体总分高低排名次,你认为应该选派哪一个班级参加学校的总决赛更有机会获胜?简述理由.

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