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    【题目】计算6x3x2的结果是（ ）
    A.6x
    B.6x5
    C.6x6
    D.6x9

    【答案】B
    【解析】解：∵6x3x2=6x3+2=6x5 ， ∴故选B．
    根据同底数的幂的乘法法则进行计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图,一个正比例函数图象与一个一次函数图象交于点A(3,4),且一次函数的图象与y轴相交于点B(0,-5).

    (1)求这两个函数的表达式;

    (2)求△AOB的面积.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图：点E是∠AOB的平分线上一点，ED⊥OA，EC⊥OB，垂足分别为C、D．

    求证：（1）OC=OD；

    （2）OE是线段CD的垂直平分线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，以AB为直径的⊙O分别与BC，AC相交于点D，E，BD=CD，过点D作⊙O的切线交边AC于点F.

    (1)求证：DF⊥AC；

    (2)若⊙O的半径为5，∠CDF=30°，求的长(结果保留π)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在美化校园的活动中，某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角，墙DF足够长，墙DE长为12米，现用20米长的篱笆围成一个矩形花园ABCD，点C在墙DF上，点A在墙DE上，（篱笆只围AB，BC两边）．

    （1）如何才能围成矩形花园的面积为75m2？

    （2）能够围成面积为101m2的矩形花园吗？如能说明围法，如不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】小王剪了两张直角三角形纸片，进行了如下的操作：

    （1）如图1，将Rt△ABC沿某条直线折叠，使斜边的两个端点A与B重合，折痕为DE，若AC=6cm，BC=8cm，求CD的长.

    （2）如图2，小王拿出另一张Rt△ABC纸片，将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，若AC=6cm，BC=8cm，求CD的长

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列调查中：
    ①了解一批袋装食品是否含有防腐剂；
    ②了解某班学生“50 米跑”的成绩；
    ③了解江苏卫视“非诚勿扰”节目的收视率；
    ④了解一批灯泡的使用寿命．
    适合用普查（全面调查）方式的是 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在下列所给出坐标的点中，在第二象限的点是（　　）

    A. （2，3）B. （-2，-3）C. ( -2 , 3 )D. ( 2 , -3 )

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知，一次函数y＝kx＋3的图象经过点A（1，4）．

    （1）求这个一次函数的解析式；

    （2）试判断点B（－1，5），C（0，3），D（2，1）是否在这个一次函数的图象上．

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