【题目】在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用26m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设BC=x m.
(1)若矩形花园ABCD的面积为165m2,求 x的值;
(2)若在P处有一棵树,树中心P与墙CD,AD的距离分别是13m和6m,要将这棵树围在花园内(考虑到树以后的生长,篱笆围矩形ABCD时,需将以P为圆心,1为半径的圆形区域围在内),求矩形花园ABCD面积S的最大值.
【答案】(1)x的值为11m或15m;(2)花园面积S的最大值为168平方米.
【解析】
(1)直接利用矩形面积公式结合一元二次方程的解法即可求得答案;
(2)首先得到S与x的关系式,进而利用二次函数的增减性即可求得答案.
(1)∵AB=xm,则BC=(26﹣x)m,
∴x(26﹣x)=165,
解得:x1=11,x2=15,
答:x的值为11m或15m;
(2)由题意可得出:
S=x(26﹣x)=﹣x2+26x=﹣(x﹣13)2+169,
由题意得:14≤x≤19,
∵-1<0,14≤x≤19,
∴S随着x的增大而减小,
∴x=14时,S取到最大值为:S=﹣(14﹣13)2+169=168,
答:花园面积S的最大值为168平方米.
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【题目】如图,已知直线y1=﹣x+3与x轴交于点B,与y轴交于点C,抛物y2=ax2+bx+c经过点B,C并与x轴交于点A(﹣1,0).
(1)求抛物线解析式,并求出抛物线的顶点D坐标 ;
(2)当y2<0时、请直接写出x的取值范围 ;
(3)当y1<y2时、请直接写出x的取值范围 ;
(4)将抛物线y2向下平移,使得顶点D落到直线BC上,求平移后的抛物线解析式 .
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【题目】如图1,正方形ABCD的边长为4,点E, F分别在BC, BD上,且BE=1,过三点C, E, F作⊙O交CD于点G.
(1)证明∠EFG =90°.
(2)如图2,连结AF,当点F运动至点A,F, G三点共线时,求的面积.
(3)在点F整个运动过程中,
①当EF, FG, CG中满足某两条线段相等,求所有满足条件的BF的长.
②连接EG,若时,求⊙O的半径(请直接写出答案) .
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【题目】某校在向贫困地区捐书活动中全体师生积极捐书.为了解所捐书籍的种类,某同学对部分书籍进行了抽样调查,并根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图.请根据统计图回答下面问题:
(1)本次抽样调查的书籍有多少本?请通过计算补全条形统计图;
(2)求出图中表示科普类书籍的扇形圆心角度数;
(3)本次活动师生共捐书本,请估计有多少本文学类书籍?
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=6,点E在AD边上,且AE=4,EF⊥BE交CD于点F.
(1)求证:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的长.
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【题目】甲口袋中有2个白球、1个红球,乙口袋中有1个白球、1个红球,这些球除颜色外无其他差别.分别从每个口袋中随机摸出1个球.
(1)求摸出的2个球都是白球的概率.
(2)请比较①摸出的2个球颜色相同②摸出的2个球中至少有1个白球,这两种情况哪个概率大,请说明理由
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【题目】如图,以40m/s的速度将小球沿与地面成30°角的方向击出时,小球的飞行路线是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,小球的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有函数关系h=20t﹣5t2.
(1)小球飞行时间是多少时,小球最高?最大高度是多少?
(2)小球飞行时间t在什么范围时,飞行高度不低于15m?
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【题目】如图,已知AB是⊙O的直径,BC⊥AB,连结OC,弦AD∥OC,直线CD交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线CD是⊙O的切线;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.
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【题目】随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾分类知识
的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”“了解”“了解较少”“不了解”四类,
并将检查结果绘制成下面两个统计图.
(1)本次调查的学生共有__________人,估计该校1200 名学生中“不了解”的人数是__________人.
(2)“非常了解”的4 人有两名男生, 两名女生,若从中随机抽取两人向全校做环保交流,请利用画树状图或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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