精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2.若m满足不等式8m>9,求证:方程(m-1)x2-2(m+1)x-(m+7)=0有两个不等的实数根.

分析 先计算判别式的值得到△=[2(m+1)]2-4(m-1)[-(m+7)],化简后得到△=8m2+32m-24,再利用m>$\frac{9}{8}$得到△>0,然后根据判别式的意义即可得到结论;

解答 证明:△=[2(m+1)]2-4(m-1)[-(m+7)]=8m2+32m-24=8(m+2)2-56,
∵8m>9,
∴m>$\frac{9}{8}$,
∴8(m+2)2-56>8×($\frac{25}{8}$)2-56=22.125>0,
∴方程(m-1)x2-2(m+1)x-(m+7)=0有两个不等的实数根.

点评 此题考查一元二次根的判别式,掌握根的判别式的计算方法是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲的速度为a千米/时,乙的速度为b千米/时,4小时后甲乙二人在途中相遇,A,B两地相距多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+x+$\frac{1}{4}$=0有实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)求当m为正整数时方程的解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.用直接开平方法解下列方程:
(1)x2-25=0
(2)9x2-25=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{x+9<5x+1}\\{x>m+1}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知△ABC的面积为4,且AB=AC,BC∥y轴,点B的坐标为(0,2),反比例函数y=$\frac{m}{x}$(x>0)的图象经过A、C两点.                      
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求AC的解析式;
(3)若直线AC解析式为y=kx+b,观察图象,直接写出当x>0时,使kx+b-$\frac{m}{x}$<0的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.为了普及交通安全知识,学校随机调查了部分学生上学的交通方式,并将结果统计后制成了如图所示的不完整统计图.
(1)这次被调查学生共有100名,走路上学的学生在扇形统计图中所占的圆心角的度数是72°;
(2)请把条形图补充完整;
(3)如果学校共有800人,那么每天大约有多少学生乘公交车上学?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.在△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,点D在BC上,AD=DE,∠ADE=120°,求∠BCE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列说法中,不正确的是(  )
A.相反数等于本身的数是0B.最小的整数是0
C.绝对值最小的数是0D.中国是最早使用负数的国家

查看答案和解析>>

同步练习册答案