A. | ax=bx | B. | $\frac{a}{x}$=$\frac{b}{x}$ | C. | a+x=b+x | D. | x-a=x-b |
分析 根据等式两边加上(或减去)同一个数,等式仍然成立可对A、B进行判断;根据等式两边同除以一个不为0的数,等式仍然成立对C进行判断;根据等式两边乘以同一个数,等式仍然成立对D进行判断.
解答 解:A、若a=b,则ax=bx,所以A选项的等式成立;
B、当x≠0,若a=b,则$\frac{a}{x}=\frac{b}{x}$,所以选项的等式不成立;
C、若a=b,则a+x=b+x,所以选项的等式成立;
D、若a=b,则x-a=x-b,所以D选项的等式成立.
故选B.
点评 本题考查了等式的性质:等式两边加上(或减去)同一个数,等式仍然成立;等式两边乘以同一个数,等式仍然成立;等式两边同除以一个不为0的数,等式仍然成立.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | 3 | D. | $\frac{1}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | SSS | B. | ASA | C. | SAS | D. | AAS |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com