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    如图，△ABC中，AB=AC=18，BC=12，正方形DEFG的顶点E，F在△ABC内，顶点D，G分别在AB，AC上，AD=AG，DG=6，则点F到BC的距离为【    】

    A. 1        B. 2         C.          D.


    D


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，AB是⊙O直径，半径OC⊥AB，点D在⊙O上，且点D与点C在直径AB的两侧，连结CD，BD，若∠OCD=22°，则∠ABD的度数是________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个不透明的袋子中有2个白球，3个黄球和1个红球，这些球除颜色不同外其他完全相同，则从袋子中随机摸出一个球是白球的概率为（　　）

    　  A．               B．               C．               D． 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    九（1）班同学在上学期的社会实践活动中，对学校旁边的山坡护墙和旗杆进行了测量．

    （1）如图1，第一小组用一根木条CD斜靠在护墙上，使得DB与CB的长度相等，如果测量得到∠CDB=38°，求护墙与地面的倾斜角α的度数．

    （2）如图2，第二小组用皮尺量的EF为16米（E为护墙上的端点），EF的中点离地面FB的高度为1.9米，请你求出E点离地面FB的高度．

    （3）如图3，第三小组利用第一、第二小组的结果，来测量护墙上旗杆的高度，在点P测得旗杆顶端A的仰角为45°，向前走4米到达Q点，测得A的仰角为60°，求旗杆AE的高度（精确到0.1米）．

    备用数据：tan60°=1.732，tan30°=0.577，=1.732，=1.414．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若在实数范围内有意义，则x的取值范围是【    】

    A.         B.          C.          D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ____________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正比例函数y=﹣2x与反比例函数的图象相交于A（m，2），B两点．

    （1）求反比例函数的表达式及点B的坐标；

    （2）结合图象直接写出当﹣2x＞时，x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班第一组12名同学在“爱心捐款”活动中，捐款情况统计如下表，则捐款数组成的一组数据中，中位数与众数分别是（　　）

    捐款（元）

    10

    15

    20

    50

    人数

    1

    5

    4

    2

    　

    A．

    15，15

    B．

    17.5，15

    C．

    20，20

    D．

    15，20

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ⑴证明三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半；

    要求：根据图1写出定理的已知、求证、证明；在证明过程中，至少有两外写出推理的依据（“已知”除外）

    ⑵如图2，在□ABCD中，对角线交点为O，A1、B1、C1、D1分别是OA、OB、OC、OD的中点，A2、B2、C2、D2分别是OA1、OB1、OC1、OD1的中点，…以此类推

    若在□ABCD的周长为1，直接用算式表示各四边形的周长之和l；

    ⑶借助图形3反映的规律，猜猜l可能是多少？

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