精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,某武警部队在一次地震抢险救灾行动中,探险队员在相距4米的水平地面A,B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象,已知在A处测得探测线与地面的夹角为30°,在B处测得探测线与地面的夹角为60°,求该生命迹象C处与地面的距离.(结果精确到0.1米,参考数据: ≈1.41, ≈1.73)

【答案】解:过C点作AB的垂线交AB的延长线于点D,

∵∠CAD=30°,∠CBD=60°,

∴∠ACB=30°,

∴∠CAB=∠ACB=30°,

∴BC=AB=4米,

在Rt△CDB中,BC=4米,∠CBD=60°,sin∠CBD=

∴sin60°=

∴CD=4sin60°=4× =2 ≈3.5(米),

故该生命迹象所在位置的深度约为3.5米.


【解析】本题考查的是解直角三角形的应用,先根据题意先过C点作AB的垂线交AB的延长线于点D,由三角形外角的性质可得出∠ACB=30°,进而可得出BC=AB=4米,在Rt△CDB中利用锐角三角函数的定义即可求出CD的值.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用关于坡度坡角问题的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面与水平面的夹角记作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与边BC、AC分别交于D、E两点,过点D作DF⊥AC,垂足为点F.
(1)求证:DF是⊙O的切线;
(2)若AE=4,cosA= ,求DF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知三角形ABCEFAC交直线AB于点EDFAB交直线AC于点D.

1如图1,若点F在边BC上,

①补全图形;

②判断∠BAC与∠EFD的数量关系,并给予证明;

2若点F在边BC的延长线上,1中的结论还成立吗?若成立,给予证明;若不成立,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若一次函数图像的交点在第一象限,则一次函数的图像不经过( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一条笔直的公路上有两地,甲骑自行车从地到地;乙骑自行车从地到地,到达地后立即按原路返回,如图是甲乙两人离地的距离与行驶时间之间的函数图像,根据图像解答以下问题:

(1)求出甲离地的距离与行驶时间之间的函数表达式

(2)求出点的坐标,并解释改点坐标所表示的实际意义;

(3)若两人之间保持的距离不超过时,能够用无线对讲机保持联系,请直接写出甲、乙两人能够用无线对讲机保持练习时的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC中,AD⊥BC于点D,AE为∠BAC的平分线,且∠B=36°,∠C=66°.求∠DAE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一次函数y=﹣x+1(0≤x≤10)与反比例函数y= (﹣10≤x<0)在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,点(x1 , y1),(x2 , y2)是图象上两个不同的点,若y1=y2 , 则x1+x2的取值范围是( )

A.﹣ ≤x≤1
B.﹣ ≤x≤
C.﹣ ≤x≤
D.1≤x≤

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(阅读材料)

我们知道,图形也是一种重要的数学语言,它直观形象,能有效地表现一些代数中的数量关系,而运用代数思想也能巧妙地解决一些图形问题.

在一次数学活动课上,张老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,其中甲种纸片是边长为的正方形,乙种纸片是边长为的正方形,丙种纸片是长为,宽为的长方形,并用甲种纸片一张,乙种纸片一张,丙种纸片两张拼成了如图2所示的一个大正方形.

(理解应用)

1)观察图2,用两种不同方式表示阴影部分的面积可得到一个等式,请你直接写出这个等式.

(拓展升华)

2)利用(1)中的等式解决下列问题.

①已知,求的值;

②已知,求的值.

    

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象,其顶点坐标为(1,n),且与x轴的一个交点在点(3,0)和(4,0)之间.则下列结论:
①a﹣b+c>0;
②3a+b=0;
③b2=4a(c﹣n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n﹣1有两个不相等的实数根.
其中正确结论的个数是( )

A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

同步练习册答案