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如图,四边形ABCD是平行四边形,∠ABC=65°,BE平分∠ABC且交AD于E,DF∥BE,交BC于F.求∠CDF的大小.
考点:平行四边形的性质
专题:
分析:根据已知条件和平行四边形的判定方法可证明四边形EBFD是平行四边形,进而得到∠CDF=∠ABE的度数.
解答:解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴DE∥BF,
∵DF∥BE,
∴四边形EBFD是平行四边形,
∴∠EBF=∠EDF,
∴∠CDF=∠ABR,
∵∠ABC=65°,BE平分∠ABC且交AD于E,
∴∠ABE=32.5°,
∴∠CDF=32.5°.
点评:本题主要考查平行四边形的性质及角平分线的性质问题,要熟练掌握,并能够求解一些简单的计算、证明问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC和△CDE均为等腰直角三角形,点B,C,D在一条直线上,点M是AE的中点,下列结论:①tan∠AEC=
BC
CD
;②四边形CGMH是矩形;③△EGM≌△MHA;④S△ABC+S△CDE≥S△ACE;⑤图中的相似三角形有10对.正确结论是(  )
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④D、①③⑤

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科目:初中数学 来源: 题型:

完成下面推理过程:
如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,可得AD平分∠BAC.
理由如下:
∵AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,
 

∴∠ADC=∠EGC=90°,
 

∴AD∥EG,
 

∴∠1=∠2,
 

∠3=
 

又∵∠E=∠1(已知),
 
=
 

∴AD平分∠BAC
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3cm,BC=7cm,∠B=60°,P为下底上一点(不与B、C重合),连结AP,过P点作PE交DC于E,使得∠APE=B.
(1)求证:△ABP∽△PCE;
(2)若BP=1cm,求点E分DC所成的比?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,且AC=CD=
2
,又E,D为CB的三等分点.
(1)证明:△ADE∽△BDA;
(2)证明:∠ADC=∠AEC+∠B;
(3)若点P为线段AB上一动点,连接PE,则使得线段PE的长度为整数的点P的个数有几个?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
 3x-7y=9
4x-5y=-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD的边AB=6cm,BC=4cm,点F在DC上,DF=2cm.动点M、N分别从点D、B同时出发,沿射线DA、线段BA向点A的方向运动(点M可运动到DA的延长线上),当动点N运动到点A时,M、N两点同时停止运动.连接FM、FN,当F、N、M不在同一直线时,可得△FMN,再连接△FMN三边的中点得
△PQW.设动点M、N的速度都是1cm/s,M、N运动的时间为ts.
(1)试说明△FMN∽△QWP;
(2)在点M运动的过程中,
①当t为何值时,线段MN最短?并求出此时MN的长.
②当t为何值时,△PQW是直角三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知菱形AOBD的A、B、D三点在⊙O上,延长BO至点P,交⊙O于点C,且BP=3OB.
求证:AP是⊙O的切线.

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解方程组:
(1)
x-y=3
3x-8y=14
;  
(2)
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2

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