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如图,点C、D在以AB为直径的⊙O上,且CD平分∠ACB,若AB=2,∠CAB=15°,则CD的长为    .
解:连接OC,过点O作OE⊥CD,垂足为点E,

∵∠ABC=15°,OB=OC,
∴∠OCB=15°,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∵CD平分∠ACB,
∴∠BCD=45°,
∴∠OCE=∠BCD-∠OBC=45°-15°=30°,
而AB=2OC=2,
∴OC=1,


所以
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如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧,点B与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是(   )
A.点(0,3)B.点(2,3)C.点(5.1)D.点(6,1)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知弦AB把圆周分成1:5的两部分,则弦AB所对应的圆心角的度数为(   )。
A.60°B.30°或150°C.30°D.60°或300°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,△ABC中,以BC为直径的圆交AB于点D,∠ACD=∠ABC.

(1)求证:CA是圆的切线;       
(2)若点E是BC上一点,已知BE=6,tan∠ABC=,tan∠AEC=,求圆的直径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

⑴半径为R的圆的面积恰好是半径为5与半径为2的两个圆面积之差,求R的值。
(2)某次商品交易会上,所有参加会议的商家之间都签订了一份合同,共签订合同36份,求共有多少商家参加了交易会?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,AB是⊙O的直径,动弦CD垂直AB于点E,过点B作直线BF∥CD交AD的延长线于点F,若AB=10cm.

(1)求证:BF是⊙O的切线.
(2)若AD=8cm,求BE的长.
(3)若四边形CBFD为平行四边形,则四边形ACBD为何种四边形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,⊙的直径与弦的夹角为,切线的延长线交于点,若⊙的半径为3,则的长为
A.6B.
C.3D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,A、B、C三点都在⊙O上,若∠C=34°,则∠AOB的度数是         

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,,若,则         度.

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